A. | G1→S | B. | S→$\frac{{G}_{2}}{M}$ | C. | $\frac{{G}_{2}}{M}$→G1 | D. | S→G1 |
分析 1、分裂间期的变化
时期 | 主要时间 | 发生部位 |
G1期 | 细胞合成新的蛋白质、RNA和其他分子;细胞器可能复制;准备物质、能量和酶 | 细胞质 |
S期 | DNA分子进行自我复制;动物细胞进行新的中心粒装配 | 细胞质、细胞核 |
G2期 | 与G1期相似,但产生分子数量少;合成有丝分裂的引发物质 | 细胞质 |
解答 解:由图可知,实验组细胞植入含循环子E(cyclin E)基因的载体后,处于50-100之间的荧光强度明显增强,而这部分表示S期DNA的复制,可见循环子E(cyclin E)可促使细胞从G1进入S.
故选:A.
点评 本题结合图解,考查细胞有丝分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂过程中DNA含量变化规律,能结合图中信息做出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物多样性包括物种多样性、群落多样性和生态系统多样性 | |
B. | 湿地具有蓄洪防旱、调节气候等作用,属于生物多样性的直接价值 | |
C. | 栖息地总量减少和栖息地多样性降低是生物多样性降低的重要原因 | |
D. | 保护生物多样性,应加强立法,禁止开发和利用生物资源 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 成熟的植物细胞都有液泡和叶绿体,但没有中心体 | |
B. | 植物细胞的细胞壁主要由纤维素组成 | |
C. | 高倍光学显微镜下的成熟植物细胞,观察不到质膜的脂双层结构 | |
D. | 许多花和果实的颜色是由液泡中的色素决定的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 钙或硼对花粉萌发和花粉管生长都有同样的影响 | |
B. | 适宜浓度的钙有利于花粉管生长,适宜浓度的硼有利于花粉萌发 | |
C. | 钙对花粉的萌发有明显影响,而一定范围内几乎不影响花粉管生长 | |
D. | 硼对花粉萌发有明显影响,同时也影响花粉管生长 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体是生物体的遗传物质 | B. | 原核细胞中的遗传物质是RNA | ||
C. | 病毒的遗传物质都是RNA | D. | 绝大多数生物的遗传物质是DNA |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 项目 | T0 (对照组) | T1 | T2 | T3 | T4 |
叶绿素a(mg•g-1) | 1.35 | 1.49 | 1.54 | 1.70 | 1.54 |
叶绿素b(mg•g-1) | 0.37 | 0.41 | 0.47 | 0.43 | 0.41 |
净光合速率(μmolCO2•m-2•s-1) | 6.20 | 5.68 | 5.06 | 3.66 | 2.88 |
气孔导度(mmol•m-2•s-1) | 0.182 | 0.164 | 0.147 | 0.138 | 0.110 |
胞间CO2浓度(mg•kg-1) | 242 | 234 | 240 | 252 | 290 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在数值上可有等式①=②+③+④ | |
B. | 狼的存在在客观上起到促进兔种群发展的作用 | |
C. | 狼可从兔获得信息,而兔不能从狼获得信息 | |
D. | $\frac{②}{①}$表示第一营养级到第二营养级的能量传递效率 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com