A. | 15 | B. | 30 | C. | 45 | D. | 75 |
分析 1、标志重捕法是在被调查种群的生存环境中捕获一部分个体将这些个体进行标志后再放回原来的环境,经过一定期限后进行重捕,根据重捕中标志的个体占总捕数的比例,来估计该种群的数量.
2、设该地段种群中个体数为N,其中标志总数为M,重捕总数为n,重捕中被标志的个体数为m,则N:M=n:m.
解答 解:根据题干分析,黄鹂的活动能力强,活动范围广,采用的是标记重捕法;根据标志重捕法计算公式:种群中个体数(N):标记总数=重捕总数:重捕中被标志的个体数,即N:10=(8+4):4,计算得出N=30只.
故选:B.
点评 本题考查标志重捕法的计算方法,意在考查学生分析问题和计算能力,属于容易题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津市六校高二上学期期末联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于实验的相关叙述正确的是 ( )
A、使用健那绿染色观察线粒体,细胞在一段时间内可以保持活性
B.发生质壁分离的洋葱鳞片叶表皮细胞置于清水中后,液泡颜色将变深
C.观察植物根尖分生区细胞的有丝分裂实验过程中要使实验材料保持活性
D.探究pH对酶活性影响的实验,将酶和反应物混合后放置在不同的pH条件下处理
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津第一中学高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
ATP 是细胞的能量“通货”,下列有关ATP 的叙述正确的是( )
A.三磷酸腺苷是生命活动的直接能源物质,其结构简式为 ATP
B.蓝藻内产生 ATP 的场所有细胞质基质、线粒体以及叶绿体
C.植物细胞产生的 ATP,均可用于一切生命活动
D.ATP 水解失去2 个磷酸基团后,剩余部分是 RNA 的组成单位之一
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲状腺激素和抗利尿激素的分泌均与下丘脑相关 | |
B. | 胰岛细胞不属于下丘脑所分泌激素的靶细胞 | |
C. | 浆细胞分泌的抗体能特异性地识别抗原,但浆细胞不能识别抗原 | |
D. | 人体通过注射抗体而获得的免疫属于非特异性免疫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
选项 | 有关事例 | 相关的生态工程原理 |
A | 无废弃物农业 | 遵循物质循环再生原理 |
B | 在人工林中增加植被的层次 | 遵循物种多样性原理 |
C | 无锡太湖水体富营养化引起大面积水华 | 违反协调与平衡原理 |
D | 前面造林,后面砍林 | 违反系统学和工程学原理 |
E | 草场建设时,既注重不同牧草种类的搭配种植,又对单位面积内的放牧量做了一定控制 | 遵循物种多样性和 协调与平衡原理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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