A、①② |
B、③④ |
C、②⑤ |
D、A、B、C 都不对 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、每一物种往往都由多个具有生殖隔离的种群构成 |
B、所谓“共同进化”就是指不同物种之间在相互影响中不断进化和发展 |
C、生态系统多样性形成的原因可以概括为共同进化 |
D、突变能改变核苷酸序列,不能改变基因在染色体上的位置 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物体内含水量随季节更替而周期性变化 |
B、人体细胞中结合水比例越高代谢活动越旺盛 |
C、用于留种的晒干种子中不含自由水 |
D、基因表达的翻译过程没有水生成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、只有① | B、①和③ |
C、①和② | D、②、③和④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、升高.升高 |
B、升高.降低 |
C、降低.升高 |
D、降低.降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞分裂间期,DNA复制,DNA和染色体的数目增加一倍 |
B、细胞分裂前期,核膜和核仁逐渐消失,中心体发出纺锤丝形成纺锤体 |
C、细胞分裂中期,染色体形态较固定、数目较清晰,适于染色体计数和形态观察 |
D、细胞分裂末期,在细胞中央出现赤道面 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、孟德尔设计的测交方法能用于检测F1产生的配子种类和比例 |
B、等位基因位于同源染色体上,非等位基因位于非同源染色体上 |
C、杂合子与纯合子基因型不同,表现型也不同 |
D、非等位基因的遗传遵循基因自由组合定律 |
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