A. | 若只释放CO2,不消耗O2,则细胞只进行无氧呼吸 | |
B. | 若CO2的释放量多于O2的吸收量,则细胞既进行有氧呼吸,也进行无氧呼吸 | |
C. | 若CO2的释放量等于O2的吸收量,则细胞只进行有氧呼吸或同时进行有氧呼吸和产生乳酸的无氧呼吸 | |
D. | 若既不吸收O2同时也不释放CO2,则说明该细胞已经死亡 |
分析 不同种类的生物在不同的条件下,呼吸作用方式不同,可以进行有氧呼吸,也可以进行无氧呼吸.
有氧呼吸:C6H12O6+6H20+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量(大量);
无氧呼吸:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量(少量)或C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量(少量).
解答 解:A、若细胞只释放CO2,不消耗O2,说明只进行产物是酒精和CO2的无氧呼吸,A正确;
B、细胞进行有氧呼吸释放的CO2等于O2的吸收量,若CO2的释放量多于O2的吸收量,则细胞既进行有氧呼吸也进行产物是酒精和CO2的无氧呼吸,B正确;
C、若CO2的释放量等于O2的吸收量,则细胞只进行有氧呼吸或同时进行有氧呼吸和产生乳酸的无氧呼吸,C正确;
D、若既不吸收O2也不释放CO2,细胞也有可能是进行无氧呼吸中的乳酸发酵,D错误.
故选:D.
点评 本题考查细胞呼吸的相关知识,要求考生能够识记有氧呼吸和两种无氧呼吸过程的化学反应方程式,考生要能够根据方程式中的相关物质的比例进行解答.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
实验目的 | 试剂 | 预期的实验结果 | |
A | 检测生物组织中的蛋白质 | 双缩脲试剂 | 出现砖红色沉淀 |
B | 检测植物组织中的脂肪 | 苏丹Ⅲ染液 | 脂肪颗粒被染成橘黄色 |
C | 检测植物组织中的RNA | 健那绿 | 出现蓝绿色 |
D | 观察DNA和RNA在细胞中的分布 | 甲基绿和吡罗红 | 甲基绿将RNA染成绿色,吡罗红将DNA染成红色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 液泡内钠离子的大量储存需要细胞代谢提供能量 | |
B. | 液泡内钠离子参与调节渗透压,大量储存使细胞液渗透压增大 | |
C. | 当细胞原生质层溶液两侧浓度相等时,细胞处于动态平衡状态,不发生水分子的跨膜运输 | |
D. | 该现象说明,盐生植物的生理功能是与其生存环境相适应的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该对等位基因位于常染色体上,N基因纯合时致死 | |
B. | 该对等位基因位于常染色体上,n基因纯合时致死 | |
C. | 该对等位基因位于X染色体上,N基因纯合时致死 | |
D. | 该对等位基因位于X染色体上,n基因纯合时致死 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016陕西西安长安第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人体内环境的叙述正确的是( )
A.饮水不足,抗利尿激素增加会导致内环境稳态失调
B.内环境是一个主要由H2PO构成的缓冲体系
C.内环境中的血浆、淋巴、组织液等成分稳定时,机体达到稳态
D.细胞内、外液Na+、K+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础
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科目:高中生物 来源:2015-2016陕西西安长安第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验,d为一植株被纸盒罩住,纸盒的一侧开口,有单侧光照。下列对实验结果的描述,正确的是( )
A.a、b向光弯曲生长,c背光弯曲生长
B.a直立生长,b、c向光弯曲生长
C.图d中如果固定植株,旋转纸盒一段时间后,植株向左弯曲生长
D.图d中如果将纸盒和植株一起旋转,则植株向纸盒开口方向弯曲生长
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建福州第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为人体某反射弧的部分模式图,虚线框中代表神经中枢,下列叙述不正确的是( )
A.刺激a点不能引起c处电位变化
B.b处的液体中可能含氧气和神经递质等
C.c的末端膨大形成突触小体
D.若在a、b、c任何一处的细胞膜外测得负电位,则表明其处于兴奋状态
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