A. | 有丝分裂过程中也会发生基因重组 | |
B. | 基因A因替换、增添或缺失部分碱基而形成a属于基因重组 | |
C. | 造成同卵双生姐妹间性状上差异的主要原因是基因重组 | |
D. | 同源染色体上非姐妹染色单体间的交叉互换可能导致基因重组 |
分析 基因重组只发生在减数分裂过程中,包括两种类型:(1)四分体时期,同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换;(2)减数第一次分裂后期,非同源染色体上的非等位基因自由组合.非同源染色体之间进行交叉互换不属于基因重组,属于染色体变异(易位);同源染色体上的非姐妹染色单体之间相同片段的交换导致基因重组.
解答 解:A、基因重组发生在减数分裂过程中,A错误;
B、基因A因替换、增添或缺失部分碱基而形成它的等位基因a属于基因突变,B错误;
C、同卵双生兄弟间的基因型应该相同,所以他们之间性状的差异不是基因重组导致的,可能是突变或环境因素导致的,C错误;
D、减数第一次分裂四分体时期,同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换,属于基因重组,D正确.
故选:D.
点评 本题考查基因重组的相关知识,意在考查学生的识记能力和理解判断能力,属于中等难度题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用油菜种子做材料进行可溶性还原糖鉴定实验,取样最佳时间是第6天 | |
B. | 萌发的种子第4天后,光合作用明显大于呼吸作用,种子的干重明显增加 | |
C. | 萌发的种子第4天后,干重增加的主要元素是氧元素 | |
D. | 第11天后,如果要使萌发的种子(含幼苗)的干重增加,只需在原实验基础上再提供光照即可 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肝脏细胞膜上葡萄糖的转运载体是蛋白质 | |
B. | 基因表达过程中氨基酸的运载工具是tRNA | |
C. | 醋酸杆菌遗传物质的主要载体是染色体 | |
D. | 将目的基因导入受体细胞常用的运载体是质粒、噬菌体和动植物病毒等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素在成熟组织中通过韧皮部进行非极性运输 | |
B. | 单侧光和重力均不会影响生长素的极性运输 | |
C. | 幼嫩的细胞对生长素的敏感程度大于衰老的细胞 | |
D. | 顶端优势与生长素的两重性有关而与其运输无关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 利用单克隆抗体制成诊断盒,可用于疾病的诊断 | |
B. | 单克隆抗体只能在体内生产,不能在体外生产 | |
C. | 工业化大量制备该抗体,需用到动物细胞融合技术 | |
D. | 该抗体与干扰素结合可制成杀死结核杆菌的“生物导弹” |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
物种 | 调查方法 | 生活习性 | 胃内容物 | 每个月固定在15日调查(单位:整个池塘中的千个体数) | |||||||||||
甲 | 样方法 | 水面漂浮 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | |
乙 | 样方法 | 根系长在水底淤泥中 | 3 | 3.5 | 4 | 4.5 | 4.2 | 3.8 | 3.5 | 3 | 3.2 | 4 | 3.9 | 3.7 | |
丙 | 标志重捕法 | 各水层 | 有植物纤维、叶绿体 | 2.1 | 2.5 | 3 | 3.2 | 4.5 | 3 | 2.5 | 2 | 2.4 | 3.1 | 3 | 3.1 |
丁 | 标志重捕法 | 各水层 | 有植物纤维、肌纤维 | 1.6 | 2 | 2 | 2.1 | 2.3 | 2.5 | 2.8 | 3 | 2.7 | 2.8 | 2.2 | 2.3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
a | b | c | d | |
① | 淀粉溶液 2ml | 蔗糖溶液 2ml | 唾液淀粉酶溶液 2ml | 唾液淀粉酶溶液 2ml |
② | 50~65℃温水中水浴加热10min | |||
③ | 将c倒入a,将d倒入b | |||
④ | 50~65℃温水中水浴加热10min | |||
⑤ | 加入现配的斐林试剂溶液2ml | |||
⑥ | 37℃恒温水浴 | |||
⑦ | 观察并记录颜色变化 |
A. | 淀粉酶的用量属于自变量 | B. | ②和④会影响酶的活性 | ||
C. | ②、④和⑥的温度设置错误 | D. | ④和⑤的顺序有误 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | H+(NADPH)的生成 | B. | 氧气的生成 | ||
C. | ADP转变为ATP | D. | 卡尔文循环(碳循环) |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 条件反射是在非条件反射的基础上形成的 | |
B. | 兴奋在神经元之间由一个神经元的轴突传向另一个神经元的细胞体或树突 | |
C. | 刺激大脑皮层的相应部位,可以引起下肢的运动 | |
D. | 人言、兽语、鸟鸣往往带给同伴某种提示,所以说人类和动物都具有言语区 |
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