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下列各种表现的细胞,可能癌变的是(  )
A、组织细胞的形态发生显著改变
B、细胞核增大、染色深
C、酶的活性降低
D、细胞膜的通透性增大,运输功能降低
考点:癌细胞的主要特征
专题:
分析:癌细胞的主要特征是能够无限增殖,形态结构发生了变化,细胞表面发生了变化.
解答: 解:A、组织细胞的形态发生显著改变,如扁平梭行的成纤细胞癌变后成球形,故A正确;
B、细胞核体积增大、染色加深为细胞衰老的特征,故B错误;
C、癌细胞能无限增殖,则酶的活性升高,故C错误;
D、细胞膜的通透性改变,运输功能降低为细胞衰老的特征,故D错误.
故选:A.
点评:本题考查癌细胞的特征,BCD选项描述的都是细胞衰老的相关特征,总结为“一大、一小、一多和三低”,即细胞核体积增大,细胞体积减小,色素增多,代谢速率、多种酶的活性和物质运输功能都降低.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同,但存在着同源区(Ⅱ)和非同源区(Ⅰ、Ⅲ),如图所示.下列有关叙述错误的是(  )
A、Ⅰ片段上显性基因控制的遗传病,女性患病率高于男性
B、Ⅱ片段上基因控制的遗传病,也属于伴性遗传病
C、Ⅲ片段上基因控制的遗传病,患病者全为男性
D、X、Y染色体形态大小不同,互为非同源染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析下列有关微生物的实验,回答问题:
某生物兴趣小组开展探究实验,课题是“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”.
实验材料:菌种和无菌马铃薯培养液、试管、血球计数板(2mm×2mm方格)、滴管、显微镜等.
酵母菌的显微计数方法:①血球计数板,带有微小方格刻度的玻璃片,用于在显微镜下对血细胞、微生物的计数.②将含有酵母菌的培养液滴在血球计数板上,计数一个小方格内的酵母菌数量,再以此为根据,估算试管中的酵母菌总数.连续观察7天,并记录每天的数值.
根据以上叙述回答下列问题:
①根据所学知识,该课题的实验假设是:开始在资源和空间无限多的环境中,酵母菌呈“J”型增长,随着时间的推移,由于
 
,酵母菌呈“S”型增长.
②本实验没有另设置对照实验,原因是
 
.该实验是否需要重复实验?
 
,试解释原因
 

③在吸取培养液制片前,要轻轻振荡几次试管,原因是
 
.如果一个小方格内酵母菌过多,难以数清,应当采取的措施是
 
.对于压在小方格界线上的酵母菌,应当怎样计数?
 

④请你设计表格处理实验的数据.
⑤在该实验的基础上,根据你影响酵母菌种群生长的因素的推测,进一步确定一个探究实验的课题:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某科研小组利用培养液对酵母菌进行培养研究,图一为酵母菌结构示意图,图二表示培养过程中酵母菌数量及培养液中乙醇浓度变化曲线.

请分析并回答:
(1)图一中酵母菌细胞结构与高等植物叶肉细胞相比,最主要的区别是酵母菌
 

(2)酵母蛋白酶A在图一酵母细胞中的
 
(填序号)合成,经
 
(填序号)加工形成蛋白酶原,最后转移至液泡中被激活后发挥作用.
(3)酵母菌培养液在使用前须经高温加热处理的目的是
 
,再经冷却后方可使用的原因是
 

(4)图二中曲线AB段酵母菌细胞呼吸发生的场所是图一中的
 
(填序号),曲线BC段酵母菌细胞呼吸的方式为
 

(5)图二中O~T1时段酵母菌的种群数量呈“J”型增长,原因是
 
等(答出两点即可).

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科目:高中生物 来源: 题型:

薇甘菊是多年生藤本植物,能攀爬树冠迅速生长,繁殖能力强,植株覆盖密度大.薇甘菊入侵后,以其入侵点为圆心向外扩散,划分出薇甘菊入侵区、群落交错区和本土植物区三类样区.在入侵区,薇甘菊覆盖度大于90%,入侵年龄在5年以上;群落交错区,薇甘菊与当地植物竞争生长,薇甘菊的覆盖度在10%~30%,入侵年龄在3年左右;本土植物区没有薇甘菊生长,优势种群为本土植物类芦,其覆盖度大于80%.下表为不同样区(取土样的数量、体积相同)中小型土壤动物的个体数量和类群数统计结果.请分析回答:
线虫 蜱螨目 弹尾目 其他昆虫或小动物 个体总数 类群数
薇甘菊入侵区 1890 226 123 48 2287 15
群落交错区 1198 132 99 114 1543 15
本土植物区 1084 120 143 49 1376 14
数量总计 4172 478 365 211 5209 19
(1)从表中数据可知,在不同样区捕获到的中小型土壤动物个体数量不尽相同,动物个体数量最多的样区是
 
.薇甘菊入侵后对中小型土壤动物的
 
变化影响不大,而对土壤中动物的
 
变化影响较大.
(2)在该生态系统的成分中,薇甘菊属于
 
,土壤中的小动物属于
 

(3)薇甘菊入侵5年后,本土植物成片枯萎死亡的主要原因是
 
,植物大量死亡会使该生态系统中
 
的数量增加.因薇甘菊入侵引起的一些物种取代另一些物种等的一系列变化称
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质、结构或生理过程只存在于植物体而不存在于动物的一组是(  )
A、胆固醇、纤维素、淀粉
B、呼吸作用、光合作用、细胞分裂
C、渗透作用、光合作用、细胞癌变
D、细胞壁、大液泡、叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验的叙述,正确的是(  )
A、在测量浑浊度的同时,并不需要每次镜检计数
B、计数时酵母菌的芽体都应作为个体计入在内
C、种群数量达到最大值之前呈“J”形增长
D、种群数量达到最大值后,会在该值上下波动

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物实验中常用到对照.以下实验设置正确的是(  )
A、研究细胞核的功能,可将蝾螈的受精卵横缢成有核和无核两部分
B、研究氧浓度对植物呼吸作用的影响,可分别在黑暗和光照条件下进行实验
C、探究胚芽鞘的感光部位,可将胚芽鞘分别置于单侧光下和无光环境中
D、研究“观察植物细胞有丝分裂”实验中解离液的效果,可分别用龙胆紫和醋酸洋红

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科目:高中生物 来源: 题型:

对如图所示四幅图的描述正确的是(  ) 
A、图1中a阶段X射线照射可诱发基因突变,b阶段用秋水仙素能抑制纺锤体的形成
B、图2中的温度在b时酶分子结构没有改变、活性较低
C、图3中bc段和de段的变化都会引起C3化合物含量的下降
D、图4中造成cd段下降的原因在有丝分裂和减数分裂中是不同的

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