A. | 兴奋在突触处的单向性决定了反射弧中信号传递的单向性 | |
B. | 神经递质可以作用于肌肉细胞或腺体细胞 | |
C. | 神经递质的分泌需要膜上载体蛋白的协助 | |
D. | 兴奋在突触处的信号转换是:电信号→化学信号→电信号 |
分析 兴奋在两个神经元之间传递是通过突触进行的,突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分组成,神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放,进入突触间隙,作用于突触后膜上的特异性受体,引起下一个神经元兴奋或抑制,所以兴奋在神经元之间的传递是单向的.突触可完成“电信号→化学信号→化学信号”的转变.
解答 解:A、兴奋在突触处的单向性决定了反射弧中信号传递的单向性,A正确;
B、肌肉细胞或者腺体细胞为效应器,故突触前膜释放的神经递质可以作用于肌肉细胞或者腺体细胞,B正确;
C、神经递质属于胞吐,需要消耗能量,但不需要载体蛋白的协助,C错误;
D、兴奋在突触处的信号转换是:电信号→化学信号→电信号,D正确.
故选:C.
点评 本题考查神经冲动的产生及传导,要求考生识记突触的结构,掌握兴奋在神经元之间的传递过程及特点,明确兴奋在神经元之间只能单向传递,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | (2)(3)(4)(5) | B. | (3)(4)(5)(6) | C. | (2)(4)(5)(6) | D. | (1)(4)(5)(6) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 硝化细菌和蓝藻是自养型生物 | |
B. | 从结构成分看,①具有成形的细胞核,⑤是原核生物 | |
C. | 乳酸菌进行无氧呼吸产生乳酸和二氧化碳 | |
D. | 酵母菌的呼吸类型可以通过是否产生二氧化碳来确定 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016陕西西安长安第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
糖尿病是日常生活中常见病,下图所示是人体内的血糖平衡调节示意图,请据图回答问题:
(1)在神经系统中,________是调节内分泌活动的枢纽。
(2)血糖变化所引发产生的物质A和B分别是________和________。
(3)人过度紧张时,在大脑皮层相关部位的影响下,下丘脑中的一些细胞能合成并分泌__________,最终促使甲状腺合成并分泌甲状腺激素;当甲状腺激素含量增加到一定程度时,可以抑制下丘脑和垂体的分泌活动,这种调节作用称为________调节。
(4)垂体分泌的________与甲状腺激素在调节机体正常发育方面表现为协同作用。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若X为pH,则A点时酶永久失活 | |
B. | 若X为温度,则A点时酶的空间结构稳定 | |
C. | 在B点条件下,同种酶催化的酶促反应最大速率可能不同 | |
D. | 若不同种酶催化的酶促反应最大速率相同,则B点一定相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在酶的作用下该DNA分子氧化分解可产生4种核苷酸 | |
B. | 局部处于解旋状态说明该DNA分子正在进行自我复制 | |
C. | 利用该DNA分子中的所有核苷酸可构建成415000种DNA | |
D. | 该DNA中的碱基排列顺序蕴含着遗传信息并具有特异性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016陕西西安长安第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列说法错误的是( )
A.学习是神经系统不断地接受刺激,获得新的行为、习惯和积累经验的过程
B.记忆是将获得的经验进行储存和再现
C.学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成
D.短期记忆可能与新突触的建立有关
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com