A. | 细胞内的囊泡包裹的蛋白质均为分泌蛋白 | |
B. | 若乙图中的细胞膜改为高尔基体膜,则蛋白质A由S基因编码 | |
C. | 囊泡膜与内质网、高尔基体膜及细胞膜成分、功能均相同 | |
D. | 线粒体为囊泡运输提供能量,内质网和高尔基体在其中起交通枢纽作用 |
分析 1、图甲中①是细胞核,②是细胞质,③是内质网,④是高尔基体,⑤是溶酶体.图乙是囊泡能精确地将细胞“货物”运送并分泌到细胞外的机制.
2、分泌蛋白质先在内质网的核糖体上以mRNA为模板翻译形成肽链,肽链依次进入内质网、高尔基体进行加工、分类、包装和发送,由细胞膜通过胞吐过程分泌到细胞外.
解答 解:A、囊泡Y内“货物”为水解酶,推测结构⑤是溶酶体,因此细胞内的囊泡包裹的蛋白质不全为分泌蛋白,A错误;
B、若乙图中的细胞膜改为高尔基体膜,内质网形成的囊泡在细胞内大量积累,说明S基因编码的蛋白质的功能是参与囊泡与高尔基体的融合,B正确;
C、囊泡运输说明细胞内的生物膜之间存在结构和功能上的联系,不是能说明成分和功能相同,C错误;
D、分泌蛋白质先在内质网的核糖体上以mRNA为模板翻译形成肽链,肽链依次进入内质网、高尔基体进行加工、分类、包装和发送,由细胞膜通过胞吐过程分泌到细胞外,此过程线粒体提供能量,高尔基体在其中起交通枢纽作用,内质网不是,D错误.
故选:B.
点评 本题结合图解,考查细胞结构和功能、细胞膜的结构和功能、物质跨膜运输方式等知识,要求考生识记细胞中各结构的图象,能准确判断甲图中各结构的名称;识记细胞膜的结构和功能;掌握物质跨膜运输方式,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省绍兴市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3-的曲线。影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是
A.载体数量、能量
B.能量、载体数量
C.载体数量、离子浓度
D.离子浓度 能量
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物激素的调节在植物生长发育过程中发挥重要的作用,并且是植物唯一的调节方式 | |
B. | 赤霉素、细胞分裂素均能促进植物生长 | |
C. | 导致植物出现茎背地性和根向地性的作用机制相同 | |
D. | 植物激素与动物激素都是由特定器官产生的具有调节作用的微量有机物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该基因是原癌基因或者抑癌基因 | B. | 该基因活化后其细胞周期缩短 | ||
C. | 该细胞一定是被抗原入侵的靶细胞 | D. | 细胞发生凋亡是有积极意义的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生成卵细胞过程的减数第二次分裂发生异常 | |
B. | 图示受精卵发育成的个体患有先天愚型遗传病 | |
C. | 图示受精卵发育成的个体患有苯丙酮尿症 | |
D. | 图示受精卵发育成的个体发生了染色体结构变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 位于同源染色体相同位置上的基因为等位基因 | |
B. | 形成配子时,等位基因随着同源染色体分开而分离 | |
C. | 同源染色体和非同源染色体上均可能存在非等位基因 | |
D. | 非同源染色体上的非等位基因分离和组合互不干扰 |
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