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11.自然界中的酵母菌种类繁多、分布很广,是人类在发酵中常用的菌种.回答下列相关问题:

(1)图一是酵母菌的结构示意图,酵母菌是真核(填“原核”或“真核”)生物,判断依据是有以核膜为界限的细胞核.
(2)酵母菌繁殖时,主要进行有氧呼吸,其发生的场所是细胞质基质和线粒体.
(3)实验室用两种方式以葡萄糖为原料利用酵母菌发酵生产酒精.甲发酵罐中保留一定量的氧气,乙发酵罐中没有氧气,其余条件均相同且适宜.实验过程中每隔1h分别测定一次两发酵罐中氧气和酒精的物质的量,记录数据并绘成如图三所示的坐标图.
①在实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的二氧化碳量之比为8:5;甲、乙两发酵罐分别在第5h和第3h(填写时间)的无氧呼吸速率最快.
②要鉴别发酵罐中是否有酒精产生需用酸性重铬酸钾试剂,若有酒精,则发酵罐中液体的颜色变为灰绿色.
③由甲、乙发酵罐中的实验结果可以得出,要提高酒精产量需通入少量的氧气.
④在甲、乙发酵罐发生的相同生理过程的总反应式:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量.

分析 分析曲线图:甲发酵罐中保留一定量的氧气,随着时间的推移,氧气含量逐渐减少,酵母菌的无氧呼吸逐渐增强,且在第5小时无氧呼吸速率最快,实验结束时甲发酵罐中产生的酒精量为18mol;乙发酵罐中没有氧气,一开始就进行无氧呼吸产生酒精,并且在第3小时无氧呼吸速率最快,实验结束时乙发酵罐中产生的酒精量为15mol.由此可见,向葡萄糖溶液中通入少量的氧气可以提高酒精的产量.
计算时根据无氧呼吸:酒精发酵:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量;有氧呼吸:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量进行解答.

解答 解:(1)图甲是酵母菌的结构示意图,酵母菌是真核生物,真核细胞均具有核膜包被的成形的细胞核.
(2)酵母菌在有氧气的条件下进行有氧呼吸从而大量繁殖,有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体
(3)①由题图可知,发酵罐中消耗的氧气是6,产生的二氧化碳也是6,产生的酒精是18产生的二氧化碳也是18,甲发酵罐产生的二氧化碳是6+18=24,乙发酵罐产生的酒精是15,产生的二氧化碳也是15,乙发酵罐产生的二氧化碳为15,则实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的二氧化碳量之比为24:15=8:5;
曲线斜率最大时无氧呼吸速率也最快,因此图中看出甲、乙两发酵罐分别在3h、5h的无氧呼吸速率最快.
②酒精利用重铬酸钾试剂鉴定产生灰绿色.
③由甲、乙发酵罐中实验结果可以得出,要提高酒精的产量需要首先让酵母菌有氧呼吸大量增殖,然后再密封无氧呼吸发酵产生酒精,因此要提高酒精产量需通入少量的氧气.
④在甲、乙发酵罐发生的相同生理过程的总反应式:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量.
故答案为:
(1)真核 有以核膜为界限的细胞核
(2)有氧 细胞质基质和线粒体
(3)①8:5 第5h和第3 h ②酸性重铬酸钾 灰绿色
③通入少量的氧气
④C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量

点评 本题考查了果酒的制作以及有氧呼吸与无氧呼吸的过程,无氧呼吸与氧气浓度的关系,准确分析题图曲线获取信息是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图为一对人类性染色体,下列描述不正确的是(  )
A.红绿色盲是伴X隐性遗传,控制该性状的基因位于Ⅱ-1片段
B.Y染色体Ⅱ-2片段携带基因控制的性状只能传递给男孩
C.精子中不可能含有X染色体
D.位于片段Ⅰ的基因在四分体时期可能发生交叉互换

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.为获取高性能碱性淀粉酶,兴趣小组的同学在科研人员的帮助下进行了如下实验:
【实验目的】比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性
【实验材料】科研人员提供的三种微生物淀粉酶提取液(提取液中酶浓度相同)
【实验步骤】
(1)取四支试管,分别编号,按下表要求完成操作(表中各溶液的体积单位为mL)
试管1试管2试管3试管4
蒸馏水222A
pH=8缓冲液0.50.50.50.5
淀粉溶液1111
甲生物提取液0.3
乙生物提取液0.3
丙生物提取液0.3
总体积3.83.83.8B
(2)将上述四支试管放入37℃的水浴,保温10min.
(3)在上述四支试管冷却后滴入碘液.
(4)观察比较四支试管的颜色及其深浅.
【实验结果】(“+”表示颜色变化的深浅,“-”表示不变色)
试管1试管2试管3试管4
颜色深浅程度++-+C
回答相关问题:
(1)酶是活细胞产生的有催化作用的有机物.与无机催化剂相比,酶降低活化能的作用更显著.
(2)填写表中的数值:A2.3.
(3)该实验的自变量是不同的淀粉酶,无关变量有pH、温度、提取液的量和浓度(至少写出2种)以及淀粉溶液的量和度等.
(4)本实验还可以用斐林试剂来检测生成物的量.若用该试剂检验,颜色变化最大的试管是试管2.
(5)C的颜色变化深浅程度应为+++(或多于+++)(用“+”或“-”的数量表示).根据实验结果可知,三种酶的活性大小的关系为乙>丙>甲(用甲、乙、丙代表三种酶).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.图甲表示反射弧的部分结构,图乙表示两个神经元连接处的部分结构.请据图回答相关问题:

(1)一个完整的反射弧,除了图甲所示结构以外,还包括感受器、效应器.
(2)假设图甲C处连接一块受到刺激可以收缩的肌肉,并在图示处剪断传出神经,刺激A端肌肉能(能、不能)收缩;刺激B端肌肉不能(能、不能)收缩.
(3)反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束,这种单向传递的特点是由突触(结构名称)决定的,该结构由图乙中的[③]突触前膜、[④]突触间隙、[⑤]突触后膜三部分构成.
(4)当兴奋传导到图乙中①处时,兴奋部位膜电位为内正外负
(5)乙酰胆碱(ACh)是一种兴奋型神经递质,是由图乙中[③]突触前膜释放的,当兴奋传到传出神经末梢时,ACh与 ACh受体结合,引起肌肉收缩,当完成一次兴奋传递后,ACh立即被分解.若某种药物可以阻止ACh的分解,则会导致肌细胞持续兴奋(或肌肉持续收缩).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下面各名词与环境污染无关的是(  )
①温室效应  
②赤潮  
③酸雨  
④光化学污染  
⑤臭氧空洞  
⑥潮汐 
 ⑦大脖子病.
A.②④B.⑥⑦C.⑤⑦D.②⑤⑦

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽师范大学附属中学高一下第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

图甲是某生物的一个精细胞,根据染色体的类型和数目,判断图乙中与其来自同一个精原细胞的是

( )

A.①② B.①④ C.①③ D.②④

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在减数第一次分裂后期,父方和母方的染色体各向两极如何移动( )

A.父方和母方染色体在两极随机地结合

B.通常母方染色体移向一极而父方染色体移向另一极

C.父方和母方染色体中各有一半移向一极,另一半移向另一极

D.未发生交叉互换的染色体移向一极,而发生交叉互换的染色体移向另一极

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽师范大学附属中学高一下第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验,

甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母

组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并

记录字母组合。他们每次都将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述不正确的是( )

A.甲同学的实验模拟的是基因的分离和配子随机结合的过程

B.实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等,但Ⅰ、Ⅱ桶小球总数可不等

C.乙同学的实验可模拟两对性状自由组合的过程

D.甲、乙重复100次实验后,统计的Dd、AB组合的概率均约为50%

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于细胞分化的叙述,错误的是(  )
A.细胞分化发生在生物体的整个生命进程中
B.细胞分裂是细胞分化的基础
C.细胞分化过程中遗传物质不变
D.细胞分化程度越高,全能性也越高

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