练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    1.  某同学在“探究生长素类似物IBA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了下表所示结果，有关本实验分析或评价的叙述不正确的是

    枝条

    甲组

    乙组

    丙组

    溶液

    10－10mol/L的IBA溶液

    10－5 mol/L的IBA溶液

    清 水

    生根数量（条）

    43

    8

    22

    A．本实验的自变量是促进插条生根的IBA浓度大小

    B．银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果

    C．本实验说明,促进银杏插条生根的最适浓度为10－10mol/L 

    D．用三种溶液处理插条的时间应该相同

     

    【答案】

    C

    【解析】略

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2011-2012学年江苏省仪征中学高二第一学期期末模拟考试生物（选修）试卷 题型：综合题

    种群特征中研究较多的是种群的数量特征，种群数量变化受到多种因素的影响；酵母菌是一种单细胞真菌，最造生长温度在20～30℃之间，常被用作生物实验的材料。某生物兴趣小组为了探究在一定营养条件下，酵母菌种群数量的变化规律，设计了如下实验步骤：
    步骤Ⅰ：将10mL无菌马铃薯培养液或肉汤培养液加入试管。
    步骤Ⅱ：将酵母菌接种入试管的培养液中，混合均匀。
    步骤Ⅲ：将试管在28℃条件下连续培养7天。
    步骤Ⅳ：每天取样计数酵母菌数量。
    步骤Ⅴ：分析结果，得出结论：将所得数值用曲线图表示出来，分析实验结果，得出酵母菌种群数量的变化规律。
    根据上述实验步骤及提供的信息回答问题
    （1）在取样计数酵母菌数量前，往往要将试管轻轻震荡几下，这样做的目的是：
                                                             。
    （2）在取样计数时，如果一个小方格内的酵母菌数量过多，难以数清，那么在用显微镜计数前，应对所取的样品进行怎样处理？                                            

    （3）某小组根据实验数据得出如图所示的实验结果，对这一结果的分析错误的是 

    A．酵母菌的生长呈现出“S”型增长
    B．酵母菌种群在第4天种群增长率达到最大
    C．第5天至第6天中，酵母菌种群出生率基本等于死亡率
    D．该瓶内酵母菌种群的K值大约为1100左右

    （4）某同学在不同时间内等量均匀取样4次，分别测定样品中酵母菌的数量和pH值，结果如下表。表中样品的取样先后次序为                          。（2分）若第5次均匀取样时，样品中的酵母菌数量为760个/立方毫米，产生这一结果的原因是                              
                               。（2分）
    （5）该小组同学对该课题进行了进一步的探究，设计了如下表所示的实验：
    试管编号
    		培养液/mL
    		酵母菌原液/mL
    		培养温度（℃）
    A1、A2、A3
    		10
    		0.1
    		15
    B1、B2、B3
    		10
    		0.1
    		10
    C1、C2、C3
    		10
    		0.1
    		5

    该小组探究的课题是                                                   （2分）。
    该对照实验设计中存在的不足之处是                                         。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2010届湖南省雅礼中学高三第六次月考 题型：综合题

    某同学决定探究“生长素（IAA）对植物生长有何影响”。他选用了某植物的幼叶鞘作为实验材料，配制一系列不同浓度的IAA溶液进行实验。实验数据如下表所示：

    编号
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    		6
    LAA溶液浓度（mol.L-1）
    		0（蒸馏水）
    		10-12
    		10-10
    		10-8
    		10-6
    		10-4
    幼叶鞘增长长度（min）
    		2.6
    		3.2
    		3.9
    		5.1
    		3.1
    		1.8
    请回答下列问题：
    （1）实验中盛有不同浓度的小培养皿必须加盖，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
    （2）对该植物的幼叶鞘来说，最适的生长素浓度为＿＿＿＿。
    （3）假设各幼叶鞘的初始长度相等，请在坐标系绘出随IAA溶液浓度的变化幼叶鞘增长变
    化的曲线。

    （4）分析上述实验数据得出的结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2013-2014学年山东威海乳山一中高三寒假开学检测生物卷（解析版） 题型：综合题

    植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请据图回答有关植物激素的问题：

    (1)在农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草，可选用图中__________点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。

    (2)图乙是某同学在做探究某激素对月季茎段侧芽生长量的影响实验时绘制的结果图。图中虚线是不使用该激素处理时，所得到的数据绘制的。分析示意图可知，该激素对月季茎段侧芽生长具有_____???? 性，如果该激素对月季茎段侧芽生长的最适宜浓度在b与c两浓度之间，则a、b、c三浓度的大小关系？????????? _???? 。（2分）

    (3)将大小相近的同种植物分为①②③三组，分别进行不同的处理，实验结果如丙图所示。根据①③组结果可得出的结论是______________???????????????????? ___；将②组结果与①③组结果进行比较，可得出的结论是__________???????????????????? _______。

    (4)为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。

    ①该实验的因变量是_____________________________________________________。（2分）

    ②为使实验严谨，还需要另设对照组，对照组的处理是取等量的根尖放在_____?? ________

    ???????????????????????????????????? 。（2分）

    ③据此实验结果可推知，水平放置的植物根向重力生长的原因是高浓度的生长素诱导产生了乙烯，从而________________________________________。（2分）

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2013届江苏省高二第一学期期末模拟考试生物（选修）试卷 题型：综合题

    种群特征中研究较多的是种群的数量特征，种群数量变化受到多种因素的影响；酵母菌是一种单细胞真菌，最造生长温度在20～30℃之间，常被用作生物实验的材料。某生物兴趣小组为了探究在一定营养条件下，酵母菌种群数量的变化规律，设计了如下实验步骤：

    步骤Ⅰ：将10mL无菌马铃薯培养液或肉汤培养液加入试管。

    步骤Ⅱ：将酵母菌接种入试管的培养液中，混合均匀。

    步骤Ⅲ：将试管在28℃条件下连续培养7天。

    步骤Ⅳ：每天取样计数酵母菌数量。

    步骤Ⅴ：分析结果，得出结论：将所得数值用曲线图表示出来，分析实验结果，得出酵母菌种群数量的变化规律。

    根据上述实验步骤及提供的信息回答问题

    （1）在取样计数酵母菌数量前，往往要将试管轻轻震荡几下，这样做的目的是：

                                                              。

    （2）在取样计数时，如果一个小方格内的酵母菌数量过多，难以数清，那么在用显微镜计数前，应对所取的样品进行怎样处理？                                            

    （3）某小组根据实验数据得出如图所示的实验结果，对这一结果的分析错误的是 

    A．酵母菌的生长呈现出“S”型增长

    B．酵母菌种群在第4天种群增长率达到最大

    C．第5天至第6天中，酵母菌种群出生率基本等于死亡率

    D．该瓶内酵母菌种群的K值大约为1100左右

    （4）某同学在不同时间内等量均匀取样4次，分别测定样品中酵母菌的数量和pH值，结果如下表。表中样品的取样先后次序为                           。（2分）若第5次均匀取样时，样品中的酵母菌数量为760个/立方毫米，产生这一结果的原因是                               

                                。（2分）

    （5）该小组同学对该课题进行了进一步的探究，设计了如下表所示的实验：

    试管编号

    培养液/mL

    酵母菌原液/mL

    培养温度（℃）

    A1、A2、A3

    10

    0.1

    15

    B1、B2、B3

    10

    0.1

    10

    C1、C2、C3

    10

    0.1

    5

    该小组探究的课题是                                                    （2分）。

    该对照实验设计中存在的不足之处是                                          。

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2010年湖北省2010-2011学年高三八月月考生物试题 题型：选择题

    某同学在进行探究大肠杆菌群体生长规律实验时，正确操作是（    ）

    A．在调整期扩大接种                        B．随时调整pH

    C．在稳定期连续培养                        D．定期检测菌体数目

     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案