科目:高中生物 来源: 题型:
A、三个磷酸、三个脱氧核糖和一个胸腺嘧啶 |
B、两个磷酸、两个脱氧核糖和一个胞嘧啶 |
C、两个磷酸、两个脱氧核糖和一个胸腺嘧啶 |
D、两个磷酸、两个脱氧核糖和一个尿嘧啶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
实验30分钟后红墨水滴移动情况 | ||
测定植物 呼吸作用强度 |
甲装置 | |
乙装置 | 右移0.5cm | |
测定植物净 光合作用强度 |
甲装置 | |
乙装置 | 右移0.5cm |
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科目:高中生物 来源: 题型:
温度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收CO2(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
黑暗中释放CO2(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胰岛素能够促进靶细胞摄取、贮存和利用葡萄糖 |
B、靶细胞膜上胰岛素受体结构改变则可能导致血糖浓度升高 |
C、葡萄糖进入细胞的方式需要转运蛋白,因此是主动转运 |
D、转基因大肠杆菌能合成胰岛素的一个重要原因是真核生物和原核生物共用一套遗传密码 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞的参与下完成的 |
B、细胞分化不会导致细胞形态结构的改变 |
C、细胞凋亡过程中细胞内的基因不再表达 |
D、细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、②③ | C、③④ | D、④① |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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