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    生长素的生理功能不包括（　　）
    A、促进果实的成熟
    B、促进细胞纵向伸长
    C、促进扦插枝条生根
    D、防止落花落果
    考点：生长素的作用以及作用的两重性
    专题：
    分析：生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．生长素在农业生产上的应用：促进扦插的枝条生根，促进果实发育，获得无子果实，防止果实、叶片脱落．
    解答： 解：A、促进果实成熟是乙烯的作用，生长素只能促进果实发育而不是成熟，A错误．
    B、生长素可通过促进细胞纵向伸长从而促进生长，B正确；
    C、生长素可促进扦插枝条生根，C正确；
    D、不同浓度生长素的作用既可以防止落花落果，又可以疏花疏果，D正确．
    故选：A．
    点评：本题考查了生长素及其类似物的两重性以及生理作用等方面的知识，意在考查学生的识记能力和理解能力，难度不大，属于基础题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    某种自花传粉植物连续几代只开红花，偶尔一次开出一朵白花，其原因是发生了（　　）
    A、基因突变B、基因重组
    C、基因分离D、环境条件改变

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    下列是动物细胞减数分裂过程中的几种染色体行为，其出现的前后顺序是（　　）
    ①形成四分体②同源染色体分离③染色体复制④染色单体分离．
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    C、④①②③D、④③②①

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    A、基因重组
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    如图是几种常见的单细胞生物结构示意图．有关该组生物的叙述错误的是（　　）
    A、图中各细胞中都有两种核酸
    B、具有核膜、核仁的细胞是①②③
    C、生物②③④一定是异养生物
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    一种生物的同一种性状的不同表现类型被称之为相对性状．下列属于相对性状的是（　　）
    A、豌豆的皱粒与黄粒
    B、水稻的抗病与不抗倒伏
    C、小麦的有芒与抗病
    D、棉花的短绒与长绒

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    若取人的口腔上皮细胞，用吡罗红试剂染色以观察RNA在细胞中的分布，正常情况下，在显微镜下看到（　　）
    A、细胞核呈蓝色
    B、细胞不被染色
    C、细胞质呈红色
    D、细胞质呈绿色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述中最确切的是（　　）
    A、镰刀型细胞贫血症根本原因是正常血红蛋白分子中有一个氨基酸发生改变
    B、用普通二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉，则四倍体植株上会结出三倍体无子西瓜
    C、获得能产生人胰岛素的大肠杆菌的原理是基因突变
    D、某基因的一条链上有1个C变成了G，该基因连续复制4次后，突变基因占50%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    变异是生命的基本特征之一，细菌产生可遗传变异的来源（　　）
    A、染色体变异
    B、基因重组
    C、基因突变
    D、环境条件的改变

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