Question

高浓度的铅对植物的生长发育有害。某兴趣小组做了以下实验。

（1）请为实验拟一个题目：                                                。

（2）实验材料：大豆、系列浓度的氯化铅溶液、培养皿、吸水纸、蒸馏水

（3）实验步骤：

①  将籽粒饱满的大豆种子，随机分为6组，并编号。

②  分别用浓度为50、100、200、400、800、1600ppm的氯化铅溶液浸泡种子

③  待种子吸水膨胀后，移至铺有吸水纸的湿润培养皿中，在相同且适宜的条件下培养

④  定期观察、记录、统计。

请指出上述实验设计的不足：                                             。

（4）实验结果与结论：

	50	100	200	400	800	1600
萌发率（%）	96.5	96	96	93	18.5	6.5
主根长（cm）	13.3	9.4	6.4	4.0	1.5	0.7
侧根数	49	32	22.7	20	9	0

由表中数据可知，随培养液中铅离子浓度的增高，萌发率、主根长及侧根数          。这说明                                                      。

（5）在大豆培养中，受铅危害的植株，根变短变粗，主根顶端圆钝、膨大或畸形，这是由于铅影响根尖细胞的                  。另外，由于              作用，土壤的铅污染也会影响人类的健康。

（6）从实验可知，生物的性状是                                   的结果。

（7）研究表明，睾丸内分泌机能受下丘脑—垂体—睾丸轴调控，铅进入动物体内，可使性激素含量下降，并通过       调节影响下丘脑和垂体相应激素的合成和释放。

 

Answer 1

【答案】

（1）探究（不同浓度的）铅对植物生长发育（或萌发率、主根长、侧根数）的影响

（3）应增设一组用蒸馏水处理的空白对照组

（4）均下降（均降低）         铅能抑制作物根的生长发育，且这种抑制随铅浓度的增高而加强

（5）细胞分裂和细胞分化    食物链的富集（生物富集） 

（6）基因和环境共同作用的

（7）负反馈

【解析】

试题分析：（1）题干信息及实验过程，该实验自变量为铅的浓度，因变量为生长发育情况或者萌发率、主根长、侧根数目，因此题目可拟为“探究（验证）（不同浓度）铅对植物生长发育（或萌发率、主根长、侧根数）的影响”。（3）实验设计时，需要遵循对照原则、等量原则、单一变量原则，该题实验设计过程中，未考虑对照原则，可增设一组用蒸馏水处理的空白对照组。（4）表中数据明显显示，当铅离子浓度增加时，萌发率、主根长及侧根数都降低，说明铅能够抑制作物根的生长发育，且抑制随铅浓度的增高而加强。（5）题干给出信息“根变短变粗，主根顶端圆钝”说明铅可以影响细胞分裂和细胞分化过程，同时食物链具有富集作用，营养级越高，危害越严重。（6）实验可知，生物的性状是基因和环境共同作用的结果，或生物的性状是受环境影响的结果。（7）性激素同甲状腺激素一样，存在负反馈调节。

考点：本题考察学生的实验设计能力、内环境稳态、食物链等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析、处理，能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订的能力。