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原核细胞和真核细胞的根本区别是什么?
 
这种区别里是否包含着共性?
 
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:原核细胞与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核,即没有核膜、核仁和染色体.但原核细胞含有核糖体、细胞膜、细胞质结构,也含有核酸和蛋白质等物质.
解答: 解:原核细胞和真核细胞的根本区别是原核细胞无核膜包被的细胞核,而真核生物具有核膜包被的细胞核;这种区别里也包含着共性,如尽管原核生物无核膜,但有拟核,两者都有遗传物质DNA.
故答案为:
是否有核膜包被的细胞核   包含着共性
点评:本题考查原核细胞和真核细胞形态和结构的异同,要求考生识记原核细胞和真核细胞形态和结构的异同,能准确判断做出正确的答案,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

已知小鼠毛色的棕色、灰色和白色是由两对等位基因B\b和C\c控制,尾形的弯曲与正常由等位基因T\t控制,三对基因独立遗传.研究表明,不同基因组成的配子的活性是相同的.下列是三组杂交实验及其子代的表现型及比例.分析下列问题:
亲代子代表现型及其比例
棕色弯曲灰色弯曲白色弯曲棕色正常灰色正常白色正常
①棕色弯曲×棕色弯曲
18
48
6
48
8
48
9
48
3
48
4
48
②灰色弯曲×白色正常
1
2
00
1
2
00
③棕色弯曲×棕色正常
9
32
3
32
4
32
9
32
3
32
4
32
(1)①③组两个亲本的基因型分别是
 
 

(2)若要鉴别出①组杂交后代棕色性状中的双杂合子,可选用上述三组亲本中的
 
作为亲本进行杂交,若后代中
 
,则该棕色性状的个体其基因型为双杂合子.
(3)根据上述实验,基因与性状的关系,除了一对基因控制一对性状,还有
 
 

(4)T\t除能控制尾型外,T基因还控制
 
的性状,该性状是
 
(填“显性”或“隐性”)性状.
(5)DNA分子在复制过程中可能因脱氧核苷酸对的增添、缺失或替换而产生基因突变,这种脱氧核苷酸对的变化也可发生在非基因的片段.结合基因突变的特点,根据自然选择原理,没有亲缘关系的不同个体之间,DNA分子非基因片断脱氧核苷酸序列的差异
 
(填“大于”或“小于”或“基本等同”)基因片断的差异.

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科目:高中生物 来源: 题型:

当动物缺乏某激素时,可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充.下列可通过“饲喂法”补充的是(  )
A、促甲状腺激素B、甲状腺激素
C、生长激素D、胰岛素

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关曲线中,能正确反映人体二次免疫情况的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

神经纤维某一部位受到刺激时,兴奋部位的膜电位变化为(  )
A、膜外正电位,膜内正电位
B、膜外负电位,膜内正电位
C、膜外负电位,膜内负电位
D、膜外正电位,膜内负电位

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为体液免疫过程,分析图形.哪项说法符合题意(  )
A、细胞B为B淋巴细胞,由造血干细胞在骨髓中发育而成
B、细胞E产生的是淋巴因子,可加强免疫效应
C、细胞E产生的球蛋白具有特异性识别功能
D、所有抗原一定要经过细胞A、细胞B才能被细胞C所识别

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科目:高中生物 来源: 题型:

随着科学技术的发展,化学农药的产量和品种逐年增加.但害虫的抗药性也在不断增强,对农作物危害仍然严重,如近年来,棉铃虫在我国大面积爆发成灾,造成经济损失每年达100亿元以上.针对这一情况,科学家开展了“转基因抗虫棉”的科技攻关研究,成功地将抗虫基因导入棉花细胞中,得到的棉花新品种对棉铃虫的毒杀效果高达80%以上.请据此回答下列问题:
(1)“转基因抗虫棉”抗害虫的遗传信息传递过程可以表示为
 

(2)该项科技成果在环境保护上的重要作用是
 

(3)科学家们预言,此种“转基因抗虫棉”在独立种植若干代以后,也将出现不抗虫的植株,此现象来源于
 

(4)来自细菌的抗虫基因能连接到棉花细胞中的DNA分子上,原因是
 

(5)细菌的抗虫基因能在棉花细胞内成功的表达,使棉花产生新性状.这种变异的原理属于
 
.这种成功的表达也说明
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1表示某类型动物不同生理过程时期细胞核内染色体数量变化的关系,图2为处于细胞分裂不同时期的细胞图象.请据图分析回答下列问题:

(1)若将图2中的图象按图1所示的分裂顺序排列,则其正确的顺序为
 
,图1曲线中
 
段所表示的时期细胞中无同源染色体,着丝点分裂发生在
 
点.
(2)d点发生的生理过程是
 
,图2中发生在图1曲线bc段的图象为
 
.图2中④有
 
个染色体组.
(3)图2中具有同源染色体的细胞为
 
,该类型生物正常的体细胞具有
 
条染色体;图2中发生基因重组的是
 

(4)图2中③所示细胞处于
 
分裂
 
期,分裂后产生的子细胞称为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人的造血干细胞进行的部分生理过程简图,A~E分别代表不同细胞.请据图回答问题:

(1)B经过
 
过程形成C,若用含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核糖核苷(3H-TdR)培养液来培养B,细胞内3H-TdR参与合成的生物大分子是
 
,该分子所在的细胞结构名称是
 

(2)C经过
 
过程形成D,该过程中细胞核内的
 
通过核孔进人细胞质,该分子的作用是作为
 
的模板.
(3)图中
 
可能是浆细胞.

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