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    表为某学生在探究影响酶活性因素的一组实验，请根据表分析，如要探究pH对酶活性的影响，可以选择表中的试管是（ ）

    试管

    内容物

    条件

    1

    1mL

    10%鸡蛋清溶液+1mL清水

    35℃～38℃水浴

    2

    1mL

    10%鸡蛋清溶液+1mL胰蛋白酶

    35℃～38℃水浴；pH5

    3

    1mL

    10%鸡蛋清溶液+1mL胰蛋白酶

    35℃～38℃水浴；pH9

    4

    1mL

    10%鸡蛋清溶液+1mL胰蛋白酶

    4℃水浴；pH9

    5

    5mm×5mm毛边纸+1mL胰蛋白酶

    35℃～38℃水浴；pH9

    6

    5mm×5mm毛边纸+1mL纤维素酶液

    35℃～38℃水浴；pH5

    A．1和2 B．2和3 C．3和4 D．5和6

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    果蝇的红眼基因（R）对白眼基因（r）为显性，位于X染色体上；长翅基因（B）对残翅基因（b）为显性，位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1代的雄果蝇中约有1/8为白眼残翅。下列叙述不正确的是（ ）

    A．亲本产生的配子中含Xr的配子占1/2

    B．亲本雌果蝇的基因型是BbXRXr

    C．F1中出现长翅雄果蝇的概率为3/16

    D．白眼残翅雌果蝇能形成bbXrXr类型的次级卵母细胞

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北沙市高一上双周练六生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于ATP的叙述错误的有

    ①人体成熟的红细胞、蛙的红细胞、鸡的红细胞中均能合成ATP

    ②若细胞内Na+浓度偏高，为维持Na+浓度的稳定，细胞消耗ATP的量增加

    ③ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”不是同一物质

    ④质壁分离和复原实验过程中不能消耗ATP

    ⑤ATP中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能

    A．3项 B．2项 C．1项 D．0项

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    科目：高中生物 来源：2016-2017河北省高一承智班12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”实验的描述，正确的是（ ）

    A．用健那绿染液染色后的人的口腔上皮细胞中呈绿色的是线粒体

    B．经过健那绿染色的线粒体仍然可以维持活性

    C．观察叶绿体时，制作菠菜的叶肉细胞临时装片时，需要染色处理

    D．高倍镜下观察到的是叶绿体的亚显微结构

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    科目：高中生物 来源：2016-2017河北省高一承智班12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有关生物膜的化学成分和结构的描述，正确的是（ ）

    A．生物膜的化学成分只有磷脂分子、蛋白质和多糖

    B．多糖和蛋白质相连形成糖蛋白分布在细胞膜的两侧

    C．生物膜中只有细胞膜的磷脂分子和蛋白质处于不断的流动中

    D．一般来说生物膜上的蛋白质种类和数量越多，生物膜的功能就越复杂

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    科目：高中生物 来源：2016-2017河北省高一承智班12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如下图所示，是某研究小组利用过氧化氢酶探究H2O2分解条件而获得的实验结果。相关叙述错误的是（ ）

    A．图一可以得出酶具有高效性

    B．图一bc段产生的原因可能是底物数量（浓度）有限

    C．图二bc段产生的原因可能是过氧化氢酶数量（浓度）有限

    D．图三可以得出pH越小或越大酶活性越高

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    科目：高中生物 来源：2016-2017河北省高一承智班12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞的结构和功能的叙述中，正确的是（ ）

    A．细胞膜上的载体和受体都是能接收信号分子的糖蛋白

    B．叶绿体和线粒体内合成 ATP 的过程均在膜结构上完成

    C．高尔基体能参与胰岛 B 细胞内的胰岛素的加工和运输

    D．核膜不参与细胞核与细胞质之间的物质运输

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    科目：高中生物 来源：2016-2017河北定州中学高二承智班上1125周练生物卷（解析版） 题型：选择题

    以下选项正确的是（ ）

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    科目：高中生物 来源：2017届贵州省高三上第四次联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    对农作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指导我们的农业生产。下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及结果，请回答相关问题。

    （1）甲实验给我们的启示是，在栽培农作物时要注意 。种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示。图中A点时叶肉细胞中产生ATP的场所是 。

    （2）将对称叶片左侧遮光右侧曝光（如图丙），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g）。则12小时内右侧截取部分光合作用制造的有机物总量是 g（用字母表示）。

    （3）该小组又做了探究番茄最适生长温度的预实验（CO2浓度为0．05%），实验结果见下表：

    温度（℃）

    10

    20

    30

    40

    50

    光照下释放O2（mg/h）

    9．67

    14．67

    19．67

    21．67

    19．33

    请根据预实验结果，分析并设计探究实验思路：该实验的自变量是 ，为进一步探究番茄最适生长温度，实验设计的温度选择应在 范围内进行。

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