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    【生物——选修1：生物技术实践】

    生姜精油是传统的保健良方，调和在洗发露中，可去头风，止头痛，下面是培育生姜和提取生姜精油的示意图，请回答下列问题：

    （1）图中A表示 ，①和②过程分别是 。离体组织培养过程常用 培养基培养，在培育过程中要注意培养基中添加的植物激素的浓度、 以及 。

    （2）提取生姜精油时，图示所用方法为 ，获得油水混合物后，在其中加入 试剂，分层后可获得直接精油，再加入 试剂，可进一步除水。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．甲、乙为两种不同的病毒，经人工重建形成“杂种病毒丙’，用丙病毒侵染植物细胞，在植物细胞甲、乙为两种不同的病毒，经人工重建形成“杂种病毒丙’，用丙病毒侵染植物细胞，在植物细胞内增殖后产生的新一代病毒就是A，B，C，D中的 （　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．某种植物的果皮颜色有白色、绿色和黄色三种，分别由位于两对同源染色体上的等位基因控制．如图是控制果皮不同色素合成的生理过程，则下列说法正确的是（　　）
    A．白果皮植株的基因型有两种
    B．黄果皮植株的基因型有两种
    C．BbTt的个体自交，后代中白果皮：黄果皮：绿果皮=9：6：1
    D．BbTt的个体自交后代白果皮纯合子占$\frac{1}{16}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．油菜种子成熟过程中部分有机物的变化如图1所示．将储藏的油菜种子置于温度、水分（蒸馏水）、通气等条件适宜的黑暗环境中培养，定期检测萌发种子（含幼苗）中脂肪含量和干重，其中干重的变化如图2所示．请据图回答下列问题：

    （1）取图1中35天时的种子处理，获取提取液均分为三份（甲、乙、丙），甲中加入斐林试剂并水浴加热，乙中加入碘液，丙中加入苏丹Ⅳ染液．能发生颜色反应的是甲和丙，产生的具体颜色变化为甲产生砖红色沉淀，丙显红色．
    （2）图1中三种物质的组成元素都是C、H、0，油菜种子成熟过程中脂肪增加较多，但小麦种子成熟过程中淀粉增加较多，不同种子明显增多的物质种类不同，其直接原因是种子中含有的相关酶的种类和数量不同，根本原因是所含的基因不同，该实例说明基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程进而控制生物的性状．
    （3）图2中，油菜种子从第2天到第7天干重增加，请根据萌发的环境条件判断，干重增加主要与物质中的
    H20（填“H2O”、“CO2”或“N2”）有关，该时期内种子中的脂肪含量可能减少（填“增加”或“减少”）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．为研究生长素类似物2，4-D对某植物插条生根的影响，一实验小组按表进行了实验：
    组别
    步骤    		A组B组C组D组E组F组
    配制溶液蒸馏水200mg/L
    2，4-D溶液    		400mg/L
    2，4-D溶液    		？800mg/L
    2，4-D溶液    		1000mg/L
    2，4-D溶液
    选择插条选取该植物生长时期、带芽数目等相同的适宜插条若干支，随机分成六等份，并编号
    浸泡插条分别用等量蒸馏水、相应深度2，4-D溶液浸泡插条12小时
    扦插及培养浸泡后的插条扦插在潮湿沙土中，培养时间及其他条件均适宜且相同
    实验结果
    请分析回答：
    （1）D组实验配制的2，4-D溶液浓度是600mg/L（单位不写不给分）．
    （2）设置A组实验的目的是（空白）对照．
    （3）实验结果说明2，4-D对植物插条生根的作用具有两重性（2，4-D既能促进插条生根，也能抑制插条生根）．
    （4）该实验还可以用平均根长作为实验观察的指标．
    （5）若要进一步探究2，4-D促进该植物插条生根的最适浓度，在2，4-D浓度为400mg/L与600mg/L之间按一定浓度梯度设计多个实验．

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    科目：高中生物 来源：2016届河南省百校联盟高三5月质监生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某单基因遗传病的发病率很高，通过对某家庭中一对夫妇及其子女的调查，画出了如下家系图。下列叙述不正确的是

    A、该遗传病属于常染色体显性遗传病

    B、该对夫妇再生一个患病男孩的概率为3/4

    C、3号个体可能是纯合子，也可能是杂合子

    D、调查人群中的遗传病时最好选取发病率较高的单基因遗传病

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    科目：高中生物 来源：2016届山东淄博市高三下学期第三次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    [生物——选修1：生物技术实践]

    请运用酵母菌的分离与纯化、果酒制作与应用的知识，回答下列问题：

    （1）在酵母菌的分离与纯化过程中，需将培养基的pH调至______。对培养基进行灭菌常采用的方法是________。

    （2）在选择培养并获得酵母菌单菌落的过程中，可采用_______法将含酵母菌的样液接种于固体培养基表面，对获得的菌种可采用_______的方法长期保存。

    （3）在无氧条件下，酵母菌将丙酮酸分解成_________，在发酵结束前，接种在果汁中的酵母菌种群数量呈现_____增长。

    （4）醋酸菌在______充足条件下可将果酒中的乙醇变为_____，再变为醋酸。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东潍坊市高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    为验证生长素对果实发育的影响，将黄瓜雌花在开花前套袋，平均分为1号、2号两组后作如下处理：①1号开花后在雌蕊的柱头上涂上一定浓度的生长素，再套袋；②2号开花后人工授粉。此设计的缺陷是

    A．2号花未涂一定浓度的生长素

    B．1号未进行人工授粉

    C．缺乏自然传粉的雌花

    D．缺乏只作套袋处理的雌花

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．某基因型为MM的雌性动物，其卵原细胞形成卵细胞过程中某个时期的示意图如下．下列叙述正确的是（　　）
    A．图中所示细胞是初级卵母细胞
    B．该细胞分裂后最终形成2种类型的卵细胞
    C．细胞中的M和m可能是MI期交叉互换导致
    D．该生物的体细胞中含有4条染色体，2个染色体组

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