【题目】下列各组化合物中,全都是内环境成分的一组是( )
A. Na+、O2 、葡萄糖、血浆蛋白 B. 呼吸氧化酶、抗体、激素
C. CO2 、血红蛋白、 H+、尿素 D. Ca2+、载体蛋白、氨基酸
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【题目】有关免疫细胞,下列表述错误的是
A. 成熟个体的免疫细胞来源于骨髓造血干细胞
B. 免疫细胞都是在骨髓中发育成熟的
C. T细胞和B细胞在一定条件下可以再增殖
D. 吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都发挥作用
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【题目】某研究性学习小组制作泡菜、检测亚硝酸盐含量和计数乳酸菌的数量.
(1)永州泡菜鲜美可口,而且开胃、增加食欲,泡菜开胃增加食欲的原因是泡菜中含有促进开胃增加食欲的物质是 .
(2)取泡菜的汤汁制作临时装片在显微镜下观察,制作泡菜选用的菌种是如图的( )所示的生物.
A.
B.
C.
D.
(3)尽管泡菜鲜美可口但不能多吃,还是多吃新鲜的蔬菜为佳,因为新鲜蔬菜的亚硝酸盐含量比泡菜 .
(4)测定亚硝酸盐含量实验过程中,在泡菜提取的滤液中加入氢氧化铝的作用是 .
(5)用稀释涂布平板法测定每克泡菜原汁的乳酸菌的含量,泡菜原汁取样于同一时间同一坛泡菜,分别在103、105、107三种稀释倍数下,各种稀释倍数下均涂布了四个平板,每个平板均接种0.1mL稀释菌液,在无氧、适温条件下培养的实验结果如表:
稀释103倍 | 稀释105倍 | 稀释107倍 | |||||||||
平板(A)中的菌落数 | 平板(B)中的菌落数 | 平板(C)中的菌落数 | |||||||||
A1 | A2 | A2 | A4 | B1 | B2 | B3 | B4 | C1 | C2 | C3 | C4 |
341 | 303 | 283 | 350 | 308 | 245 | 251 | 284 | 21 | 33 | 39 | 19 |
根据上表数据计算,每克泡菜原汁中乳酸菌数目大约为个.
(6)最近湘雅医院抢救了一例亚硝酸盐中毒患者,据苏教授说亚硝酸盐具有强氧化性,可将正常的二价铁氧化成三价铁,使患者的变性失活,出现缺氧症状.
(7)在人体消化道的微生物作用下,亚硝酸盐可转化成具有致癌作用的 .
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【题目】某研究性学习小组制作泡菜、检测亚硝酸盐含量和计数乳酸菌的数量.
(1)永州泡菜鲜美可口,而且开胃、增加食欲,泡菜开胃增加食欲的原因是泡菜中含有促进开胃增加食欲的物质是 .
(2)取泡菜的汤汁制作临时装片在显微镜下观察,制作泡菜选用的菌种是如图的( )所示的生物.
A.
B.
C.
D.
(3)尽管泡菜鲜美可口但不能多吃,还是多吃新鲜的蔬菜为佳,因为新鲜蔬菜的亚硝酸盐含量比泡菜 .
(4)测定亚硝酸盐含量实验过程中,在泡菜提取的滤液中加入氢氧化铝的作用是 .
(5)用稀释涂布平板法测定每克泡菜原汁的乳酸菌的含量,泡菜原汁取样于同一时间同一坛泡菜,分别在103、105、107三种稀释倍数下,各种稀释倍数下均涂布了四个平板,每个平板均接种0.1mL稀释菌液,在无氧、适温条件下培养的实验结果如表:
稀释103倍 | 稀释105倍 | 稀释107倍 | |||||||||
平板(A)中的菌落数 | 平板(B)中的菌落数 | 平板(C)中的菌落数 | |||||||||
A1 | A2 | A2 | A4 | B1 | B2 | B3 | B4 | C1 | C2 | C3 | C4 |
341 | 303 | 283 | 350 | 308 | 245 | 251 | 284 | 21 | 33 | 39 | 19 |
根据上表数据计算,每克泡菜原汁中乳酸菌数目大约为个.
(6)最近湘雅医院抢救了一例亚硝酸盐中毒患者,据苏教授说亚硝酸盐具有强氧化性,可将正常的二价铁氧化成三价铁,使患者的变性失活,出现缺氧症状.
(7)在人体消化道的微生物作用下,亚硝酸盐可转化成具有致癌作用的 .
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【题目】许多淡水鱼在人工饲养条件下不产卵,如果取同种鱼的脑垂体研碎后注入鱼体内,就可促其产卵,这主要是利用垂体中含有的( )
A. 性激素 B. 促性腺激素
C. 生长激素 D. 促甲状腺激素
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【题目】如图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图象,下列说法中正确的是( )
A.具有同源染色体的细胞只有②和③
B.③示细胞不可能有非同源染色体的自由组合
C.动物睾丸中不可能同时出现以上细胞
D.上述细胞中有8条染色单体的是①②③
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【题目】下面对高等动物通过减数分裂形成的雌、雄配子以及受精作用的描述,其中正确的是( )
A. 每个卵细胞继承了初级卵母细胞1/4的细胞质
B. 受精时精子与卵细胞相互识别与细胞膜上的糖蛋白有关
C. 受精卵中的遗传物质父方和母方各提供一半
D. 雌、雄配子彼此结合的机会相等,因为它们的数量相等
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【题目】树林里多数鸟类在树冠筑巢、栖息,啄木鸟在树干上寻找食物,环颈雉在灌木层和地面活动,这种现象反映了
A. 群落的垂直结构 B. 群落的水平分布
C. 群落的物种组成 D. 群落的物种丰富度
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