A、微生物的代谢调节,是通过对酶的合成和活性的调节来实现的 |
B、微生物的次级代谢产物并非生长发育所必需的,因而对于微生物本身没有意义 |
C、人工控制微生物的代谢过程,可以更好地满足人类对微生物代谢产物的需求 |
D、通过诱变育种改变微生物的遗传特性,是人工控制微生物代谢的重要途径之 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞膜、细胞质、细胞核是动植物细胞共有的结构 |
B、液泡主要存在于植物细胞中,中心体存在于动物和某些低等植物细胞中 |
C、动植物细胞间信息交流都必须依赖于细胞膜表面的受体 |
D、植物细胞在细胞膜的外面还有一层细胞壁,而动物细胞没有 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、种皮1和果皮1的基因组成都是aabb,与传粉过程中花粉的类型有关 |
B、果实1的味道是甜味,果实2的味道是酸味 |
C、胚2发育成的植株的基因型有9种,但这种植株所结果实的味道只有两种 |
D、在F1植株上种皮出现了性状分离现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在间期,叶绿体进行光合作用合成有机物 |
B、在前期,核糖体上合成DNA聚合酶 |
C、在中期,中心体发出星射线形成纺锤体 |
D、在末期,高尔基体与细胞板形成有关 |
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第1组 | 第2组 | 第3组 |
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