下面是四种不同质粒的示意图.其中ori为复制必需的序列.amp为氨苄青霉素抗性基因.tet为四环素抗性基因.箭头表示一种限制性核酸内切酶的酶切位点.若要得到一个能在四环素培养基上生长而不能在氨苄青霉素培养基上生长的含重组DNA的细胞.应选用的质粒是( ) 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下面是四种不同质粒的示意图，其中ori为复制必需的序列，amp为氨苄青霉素抗性基因，tet为四环素抗性基因，箭头表示一种限制性核酸内切酶的酶切位点。若要得到一个能在四环素培养基上生长而不能在氨苄青霉素培养基上生长的含重组DNA的细胞，应选用的质粒是（）

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下列有关生物变异的叙述，正确的是

A．基因重组所产生的新基因型不一定会表现为新性状

B．Aa自交时，由于减数分裂过程中基因重组导致后代出现性状分离

C．二倍体植株作父本，四倍体植株作母本，在四倍体植株上可得到三倍体无子果实

D．花药离体培养过程中，能发生的变异类型有基因重组、基因突变和染色体变异

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吡唑醚菌酯是一种线粒体呼吸抑制剂，通过阻止线粒体内膜上的反应过程而抑制细胞呼吸，生产上常应用于防治真菌引起的农作物病害。下列关于吡唑醚菌酯作用的推测不合理的是

A．吡唑醚菌酯主要抑制真菌有氧呼吸的第三阶段

B．吡唑醚菌酯可通过抑制ATP的产生导致真菌的死亡

C．长期使用吡唑醚菌酯可导致真菌种群抗药性增强

D．吡唑醚菌酯可用于治理由厌氧微生物引起的环境污染

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年云南曲靖第一中学高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是

A．大肠杆菌没有中心体，只能进行无丝分裂

B．所有细胞都有核糖体，所有动物都有线粒体

C．人体的少数细胞中没有细胞核或有多个细胞核

D．家兔的不同细胞中线粒体数量不同，与基因无关

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科目：高中生物 来源：2017届江西省、宜春一中高三7月联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

下图为科学家在某一生态系统中开展了轻度、中度、重度入侵区的群落植物多样性调查（结果如图1）。同时对轻度入侵区的能量流动进行了研究（结果如图2）。

（1）群落中物种数目的多少称为_______________，其随入侵物种的入侵程度的增加而_________。重度入侵区植物物种数变化较小的原因是_____________________。弃耕地群落的形成是______演替的结果，调查说明外来物种的入侵能改变群落演替的______________。

（2）入侵物种与本地植物之间构成___________关系。该入侵物种能分泌化学物抑制其它植物，同时能引起昆虫和动物拒食。可见信息能够调节生物的______ ____。

（3）研究发现，经济植物黑麦草能抑制该入侵物种的生长。为了解其抑制机制，进行如下实验：

①用完全营养液培养黑麦草幼苗；

②取一定量培养过黑麦草的营养液加入用于培养该入侵物种幼苗的完全营养液中作为实验组，对照组加入等量的该入侵物种幼苗的完全营养液。

③在适宜条件下培养一段时间，观察并比较两组入侵物种幼苗的长势。

该实验的目的是探究____________________________________________________

（4）在研究能量流动时，可通过____________方法调查初级消费者田鼠种群密度。初级消费者到次级消费者的能量传递效率是__________。

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科目：高中生物 来源：2017届江西省、宜春一中高三7月联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

下表表示不同处理对某植物性别分化的影响，据下表能推出的结论是（）

处理	结果
完整植株	雌雄各占一半
去部分根	雄株占多数
去部分根+施用细胞分裂素	雌株占多数
去部分叶	雌株占多数
去部分叶+施用赤霉素	雄株占多数