A、1种 | B、2种 | C、3种 | D、4种 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物之间的竞争关系可用曲线①③表示,x代表时间,y代表生物量 |
B、若曲线②表示密闭的酵母菌培养液中酒精含量随时间变化的曲线,则a点以后酵母菌只以无氧呼吸的方式获得生命活动所需的能量 |
C、植物根系吸收无机盐的速率随氧气浓度变化而变化的规律可用曲线①表示 |
D、曲线④可以表示人体从被病毒感染到自愈的一段时间内抗体数量变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人的胰岛素和性激素 |
B、细菌的遗传物质和T2噬菌体的DNA |
C、动物的肌糖原和抗原 |
D、植物的纤维素和维生素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
选项 | ① | ② | ③ | ④ |
A | 脂质 | 酶 | 蛋白质 | 激素 |
B | 酶 | 蛋白质 | 激素 | 脂质 |
C | 激素 | 脂质 | 酶 | 蛋白质 |
D | 激素 | 脂质 | 蛋白质 | 酶 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、阶段Ⅰ和Ⅲ种子的鲜重明显增加主要是种子吸收了土壤中的无机盐 |
B、阶段Ⅲ中,种子的胚细胞内水的主要存在形干种子式是结合水 |
C、阶段Ⅱ期间与解除大豆种子休眠并促进其萌发有关的激素是乙烯 |
D、阶段Ⅲ中根向地生长的原因是生长素分布不均抑制了根的近地侧生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、去掉顶芽 |
B、在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的琼脂块 |
C、在去掉顶芽的断口处放一块含有细胞分裂素的琼脂块 |
D、在去掉顶芽的断口处放上琼脂小块 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、树突→突触→神经元细胞体 |
B、轴突→神经元细胞体→树突→突触 |
C、树突→神经元细胞体→轴突→突触 |
D、树突→突触→轴突→神经元细胞体 |
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