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一个健康人若进食较多的糖和食盐,那么他排出的尿液中所含葡萄糖和盐分的量是(  )
A、两者均增多
B、两者均未增多
C、糖增多,盐末增多或没有
D、盐增多,糖未增多或没有
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:1、人体的水平衡调节过程:
(1)当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少.同时大脑皮层产生渴觉(主动饮水).
(2)体内水过多时→细胞外液渗透压降低→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素减少→肾小管、集合管对水分的重吸收减少→尿量增加.
2、与血糖调节相关的激素主要是胰岛素和胰高血糖素,其中胰岛素的作用是机体内唯一降低血糖的激素,胰岛素能促进全身组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而降低血糖浓度;胰高血糖素能促进糖原分解,并促进一些非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖水平升高.据此答题.
解答: 解:(1)人体内盐平衡的机理是:摄入量
动态平衡
排出量,若摄入盐过多,正常机体就会通过尿液的形式将过多的盐分排除体外,从而保持体内水盐平衡,因此尿中盐增多.
(2)健康人体中,由于胰岛素和胰高血糖素等激素的调节,血糖浓度会保持相对稳定,若进食较多的糖,再胰岛素的作用下会合成糖原或转化成非糖物质,但不会随着尿液排出,因此尿中糖未增多或没有.
故选:D.
点评:本题考查人体内水盐平衡、血糖调节,要求考生识记人体水盐平衡调节和血糖调节的具体过程,掌握相关激素的具体作用,能扣住题中关键词“健康人”准确其尿中的情况,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为乙醇在人体内主要的代谢过程.下列相关叙述,正确的是(  )
乙醇
氧化
肝脏
乙醛
氧化
乙酸→…CO2+H2O.
A、乙醇转化为乙酸发生的氧化反应,均由同一种氧化酶催化
B、体内乙醇浓度越高,与乙醇分解相关的酶促反应速率越快
C、乙醇经代谢产生的[H]可与氧结合生成水,同时释放能量
D、正常生理情况下,人体分解乙醇的速率与环境温度呈正相关

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞膜的组成、结构、功能之间的关系,逻辑顺序正确的是(  )
①膜主要由磷脂和蛋白质分子组成 
②膜具有流动性 
③膜具有选择透过性 
④膜内蛋白质和磷脂分子大都是运动的 
⑤协助扩散、主动运输得以正常进行.
A、①④②⑤③
B、①②④③⑤
C、①④②③⑤
D、①②④⑤③

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示神经系统和内分泌系统之间的联系,错误的分析是(  )
A、下丘脑是内分泌的枢纽,又是神经中枢,但受大脑皮层控制
B、当人体饮水不足或食物过咸时,垂体分泌的抗利尿激素增多
C、若图中内分泌腺是甲状腺,当它的分泌物增加时,可抑制垂体和下丘脑的活动
D、图中下丘脑、垂体也能分泌激素,调节其它内分泌腺的活动

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于生物组织中还原糖的鉴定,下列叙述正确的是(  )
A、量取2mL 斐林试剂时应优先选用5mL量筒而不用10mL量筒
B、隔水加热时,试管中液体的液面应低于烧杯中水的液面
C、在组织样液中加入斐林试剂后试管内液体呈现无色,加热后变成砖红色
D、实验结束时将剩余的斐林试剂装入棕色瓶,以便长期保存备用

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述与生物学史实相符的是(  )
A、孟德尔用山柳菊为实验材料,验证了基因的分离及自由组合规律
B、范?海尔蒙特基于柳枝扦插实验,认为植物生长的养料来自土壤、水和空气
C、富兰克林和威尔金斯对DNA双螺旋结构模型的建立也作出了巨大的贡献
D、赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA,证明了DNA的半保留复制

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于如图有关工具酶功能的叙述,不正确的是(  )
A、切断a处的酶可为限制性核酸内切酶
B、连接a处的酶可为DNA连接酶
C、使b处断裂的酶为解旋酶
D、连接b处的酶为DNA聚合酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种细胞分裂素对某植物光合作用和生长的影响如表所示.
细胞分
裂素浓度
(g?L-1
叶绿素含量(mg chl?
g FW-1
光合速率
(μmolCO2?
m-2?s-1
希尔反应活力
(μmol DCIP Red?
mg chl?h-1
叶片氮含量
(%)
生物量
(g?plant-1
01.586.5213.551.8317.65
0.51.827.8225.661.9422.95
1.02.348.6432.261.9827.44
2.02.158.1527.541.9623.56
注:①chl-叶绿素;FW-鲜重;DCIP Red-还原型DCIP;plant-植株.
②希尔反应活力测定的基本原理:将叶绿体加入DCIP(二氯酚靛酚)溶液并照光,水在光照下被分解,产生氧气等,而溶液中的DCIP被还原并发生颜色变化,这些变化可用仪器进行测定.
请回答:
(1)希尔反应模拟了叶绿体光合作用中
 
阶段的部分变化.氧化剂DCIP既可利用于颜色反应,还可作为
 
.希尔反应活力可通过测定DCIP溶液的颜色变化得到,也可通过测定
 
得到.
(2)从表中可知,施用细胞分裂素后,
 
含量提高,使碳反应中相关酶的数量增加.
(3)幼苗叶片中的细胞分裂素主要有
 
产生.合理施用细胞分裂素可延迟
 
,提高光合速率,使总初级生产量大于
 
,从而增加植物的生物量.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关促胰液素发现史的叙述,不正确的是(  )
A、沃泰默实验其中一组对照组排除盐酸作用于胰腺分泌胰液
B、促胰液素是人们发现的第一种激素,是由胰腺分泌的
C、斯他林和贝利斯在沃泰默研究基础上,勇于向权威观点挑战,大胆质疑与创新是成功的关键
D、促胰液素是由小肠黏膜分泌的,作用于胰腺,促进胰腺分泌胰液

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