精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
9.人体组织细胞可以从组织液中吸收甘油,其吸收的量主要取决于(  )
A.细胞膜上载体的数量B.细胞内外的浓度差
C.细胞中产生的能量D.细胞的种类

分析 甘油进出细胞的方式是扩散,不需要载体和能量,其动力是膜两侧的浓度差.

解答 解:甘油进出细胞是通过自由扩散,方向是顺浓度梯度运输,既不需要载体蛋白质的协助,也不消耗细胞的能量,即仅取决于细胞内外的浓度差.
故选:B.

点评 本题考查物质跨膜运输的影响因素,属识记内容,相对简单,应理解加记忆并举,学生作答一般不会出现太多错误.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.迄今为止,地球仍是人类和其他生物的唯一家园,我们应该倍加珍惜和爱护,以下行为中不利于环境保护的是(  )
A.植树造林,退耕还林还草B.绿色出行,低碳生活
C.少用一次性筷子D.大量砍伐森林,促进经济发展

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.如图表示哺乳动物精子的形成过程中一个细胞核内DNA分子数量的变化.下列各项中对本图的解释完全正确的是(  )
A.同源染色体的联会发生在d~e的初期
B.e点染色体数目为n,f点染色体数目又出现短时间的加倍
C.e点同源染色体分离,f点染色体的着丝点分裂
D.a~c表示间期,c~f表示分裂期,f~g表示精细胞变形的阶段

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.光合作用的暗反应阶段可以为光反应阶段提供(  )
A.C3化合物B.[H]C.ADP和PiD.(CH2O)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.回答下列与噬菌体侵染细菌实验有关的问题:
(1)1952年赫尔希和蔡斯利用同位素标记完成了著名的噬菌体侵染细菌实验,下图是实验的部分步骤:

写出上述实验的部分操作过程:
第一步:用35S标记噬菌体的蛋白质外壳,如何实现对噬菌体的蛋白质外壳的标记?请简要说明步骤:先将大肠杆菌置于含35S标记的培养基中进行培养,再用噬菌体侵染已标记的大肠杆菌(大致意思).
第二步:用35S标记噬菌体与没有标记过的大肠杆菌混合.
第三步:一定时间后,搅拌,离心.
(2)在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中,用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,在理论上上清液不含有放射性,而实验最终结果显示,在离心液的上层,也有一定的放射性,而下层的放射性比理论值低.
①.在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中,采用的方法是同位素标记法.
②.从理论上讲,上清液的放射性应该为0,实验数据和理论数据之间有较大的误差,可能的原因是:噬菌体增殖后从大肠杆菌中释放出来,或未侵入的噬菌体会使上清液中具有放射性(大致意思).
(3)噬菌体侵染细菌之后,合成新的噬菌体蛋白质外壳需要C.
A.细菌的DNA及其氨基酸          B.噬菌体的DNA及其氨基酸
C.噬菌体的DNA和细菌的氨基酸    D.细菌的DNA及其噬菌体的氨基酸
(4)上述实验中,不能用15N来标记噬菌体DNA,理由是DNA和蛋白质中均有N元素.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.谋研究小组对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行动物细跑培养.下列说法正确的是(  )
A.在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时,也可用胃蛋白酶处理
B.细胞培养应在含5%C02和95%O2的混合气体的恒温培养箱中进行
C.为了防止细胞培养过程中细菌的污染,可向培养液中加入适量的抗生素
D.在相同适宜条件下培养等量的甲、乙细胞,一段时间后,乙细胞数量比甲多

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列有关土壤中微生物的分离与计数的说法,错误的是(  )
A.平板划线法只能用于微生物的分离,不能用于计数
B.牛肉膏蛋白胨培养基的菌落数目明显小于选择培养基的数目,说明选择培养基已筛选出一些细菌菌落
C.如果得到了3个或3个以上菌落数目在30~300的平板,则说明稀释操作比较成功,并能够进行菌落的计数
D.测定土壤中细菌的总量和测定土壤中能分解尿素细菌的数量,选用的稀释范围不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列各项中,属于相对性状的是(  )
A.豌豆的高茎和红花B.人的双眼皮与单眼皮
C.果蝇的红眼和长翅D.兔的长毛与狗的黑毛

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于低温诱导洋葱染色体数目变化实验的描述,不正确的是(  )
A.在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程
B.在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞
C.处于分裂间期的细胞最多
D.在诱导染色体数目变化方面,低温与秋水仙素诱导的原理相似

查看答案和解析>>

同步练习册答案