精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
一只白色公羊与一只黑色母羊交配,生出的多只小羊全部表现为白色,这是因为(  )
A、控制黑色的基因消失
B、黑色母羊必为纯合子
C、黑色母羊必为杂合子
D、控制黑色的基因不能遗传
考点:性状的显、隐性关系及基因型、表现型
专题:
分析:具有相对性状的两个纯合个体进行杂交,亲本中表现出的性状是显性性状,没有表现出的性状是隐性性状.
解答: 解析:亲代中的某一性状在子代个体中没有出现,那么这个在子代中没有出现的性状一定是隐性性状.一只白色(A)公羊与一只黑色(a)母羊交配,生下的小羊全部表现为白色,说明黑色是隐性性状,由一对隐性基因aa(即黑色母羊的基因组成是aa)控制;白色是显性性状,由一对显性基因AA(即白色公羊的基因组成是AA)控制.由AA×aa→Aa可见,控制黑色性状的基因并没有消失,只是其控制的性状没有表现出来,可以通过有性生殖遗传给后代.
故选:B.
点评:本题旨在考查学生理解相对性状、显性性状、隐性性状的概念及判断显隐性性状的方法等知识要点的理解,把握知识的内在联系并应用相关知识解释生物学问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物实验的说法,不正确的是(  )
A、用双缩脲试剂检测蛋白质时加入的B液过多可能会影响实验现象的观察
B、对培养液中酵母菌进行计数之前需要对培养液进行轻轻振荡
C、观察DNA和RNA在细胞中的分布和观察根尖细胞有丝分裂实验中,盐酸的作用相同
D、低温诱导植物染色体数目的变化实验中,卡诺氏液的作用是固定细胞的形态

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列行为可以传播艾滋病的是(  )
A、与艾滋病患者拥抱
B、与艾滋病患者聊天
C、与艾滋病患者共用注射器针头
D、与艾滋病患者共用抽水马桶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是镰刀型病人的红细胞.下列说法错误的是(  )
A、该红细胞是基因表达的结果
B、该红细胞有细胞核、线粒体等结构
C、该性状的出现是基因通过控制蛋白质的结构直接控制的
D、镰刀型病人的红细胞是基因突变的结果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

蛋白质是生命活动主要承担者,如图为某些蛋白质在细胞内合成的示意图,请回答:

(1)若物质a为分泌蛋白,它是在细胞的
 
上合成的,合成后还需经过结构
 
(填图中序号)的加工、运输和分拣形成小囊泡,并最终以
 
的方式分泌到细胞外.
(2)若该分泌蛋白为人体激素,可随血液到达全身各处,与靶细胞膜表面的受体结合,进而影响细胞的代谢.这一过程体现了7的
 
功能.
(3若该细胞为浆细胞,通过与骨髓瘤细胞融合后培养可产生
 
,用于疾病的诊断与治疗.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于遗传信息传递和表达的叙述,正确的是(  )
①在细菌中DNA的复制只发生在拟核
②不同组织细胞中可能有相同的基因进行表达
③不同核糖体中可能翻译出相同的多肽
④识别并转运氨基酸的tRNA由3个核糖核苷酸组成
⑤基因突变不一定导致所表达的蛋白质结构发生改变
⑥同一细胞在不同时期的转录产物可以不同.
A、①②④⑤B、②③⑤⑥
C、①③④⑤D、①②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质中一定含有肽键的是(  )
①抗体 ②纤维素 ③酶 ④血红蛋白.
A、①④B、①②C、①③D、②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

关于生态系统信息传递的描述,错误的是(  )
A、信息传递可调节种间关系
B、信息传递可调节生物的繁衍
C、动物的求偶过程存在信息传递
D、信息需要沿食物链传递并逐渐衰减

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

根据生态系统的结构和功能,下列叙述错误的是(  )
A、“桑基鱼塘”可提高对能量的利用率
B、流经人工鱼塘的能量往往大于生产者所固定的太阳能
C、“桑基鱼塘”实现对能量的循环利用
D、生物圈是一个在物质上自给自足的系统

查看答案和解析>>

同步练习册答案