A、控制黑色的基因消失 |
B、黑色母羊必为纯合子 |
C、黑色母羊必为杂合子 |
D、控制黑色的基因不能遗传 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、用双缩脲试剂检测蛋白质时加入的B液过多可能会影响实验现象的观察 |
B、对培养液中酵母菌进行计数之前需要对培养液进行轻轻振荡 |
C、观察DNA和RNA在细胞中的分布和观察根尖细胞有丝分裂实验中,盐酸的作用相同 |
D、低温诱导植物染色体数目的变化实验中,卡诺氏液的作用是固定细胞的形态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该红细胞是基因表达的结果 |
B、该红细胞有细胞核、线粒体等结构 |
C、该性状的出现是基因通过控制蛋白质的结构直接控制的 |
D、镰刀型病人的红细胞是基因突变的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②④⑤ | B、②③⑤⑥ |
C、①③④⑤ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、信息传递可调节种间关系 |
B、信息传递可调节生物的繁衍 |
C、动物的求偶过程存在信息传递 |
D、信息需要沿食物链传递并逐渐衰减 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、“桑基鱼塘”可提高对能量的利用率 |
B、流经人工鱼塘的能量往往大于生产者所固定的太阳能 |
C、“桑基鱼塘”实现对能量的循环利用 |
D、生物圈是一个在物质上自给自足的系统 |
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