A、水稻等植物在多次继代培养后,其细胞全能性的表达能力会丧失 |
B、植物组织培养过程中植物器官的发生主要通过营养物质的配比进行调节 |
C、植物组织培养过程中,培养物的胚胎发生和器官形成能力下降的可能原因有染色体畸变、细胞核变异或非整倍体产生等,但其结果是可逆的 |
D、原生质体培养需要先对原生质体的活力进行检测,可以采用质壁分离的方法 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、在游泳过程中体温基本不变是因为产热和散热维持动态平衡 |
B、比赛时人体内乳酸增加,能与血液中的NaHC03发生反应,维持血浆pH相对稳定 |
C、“鲨鱼皮泳衣”的发明体现了生物多样性的直接使用价值 |
D、鲨鱼皮肤表面粗糙的V形皱褶是自然选择的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胰岛细胞产生的激素均能降低血糖含量 |
B、细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍,可导致血糖升高 |
C、胰岛A细胞和B细胞协同调节血糖平衡 |
D、糖尿病是由于经常摄人过量的糖所引起的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、乳酸进入血液,血浆由弱碱性变为弱酸性 |
B、血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等 |
C、大量失钠,对细胞外液渗透压的影响大于细胞内的 |
D、葡萄糖在酶的催化下分解成丙酮酸发生在内环境中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、将发芽的种子研磨液置于试管内,加入本尼迪特试剂,试管内立即呈现红黄色,这是因为发芽的小麦种子中含有还原糖 |
B、若利用小麦根尖成熟区表皮细胞进行质壁分离实验,由于观察的细胞无色透明,为了取得更好的观察效果,调节显微镜的措施是换小光圈或换平面镜 |
C、用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞,可观察到有丝分裂的图象,从而判断出每个细胞中的染色体数目 |
D、利用小麦幼叶作光合色素提取与分离实验,若所得色素带只有两条,可能是研磨时未加SiO2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、丙细胞是次级精母细胞或极体 |
B、甲、乙细胞的染色体数不同,基因组成也不可能相同 |
C、1与2或1与4的片段交换,前者属染色体结构变异,后者属基因重组 |
D、甲和丙细胞中都含有2个染色体组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、豌豆是自花传粉、闭花受粉植物,所以自然状态下一般都是纯种 |
B、豌豆种皮的黄色和子叶的绿色是一对相对性状 |
C、F2的3:1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合 |
D、孟德尔在研究杂交实验时需要考虑雌蕊和雄蕊的发育程度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 数量 | 实验开始时 (mmol/L) |
给药4周后 ( mmol/L ) |
甲 | 10 | 3.85±1.28 | 3.94±2.20 |
丙 | 10 | 18.62±3.08 | 10.12±2.65 |
乙 | 10 | 19.46±3.98 | 19.00±2.70 |
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