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如图是生物体遗传物质的示意图,对此示意图的相关叙述中不正确的是

A.如果①③代表两个基因,则①③不可能控制相对性状
B.如果①③代表质粒中的基因,则遗传不遵循孟德尔遗传规律
C.如果基因①的表达被药物抑制时,则基因③的表达通常不会受到抑制
D.如果①②③代表完整的基因,则为①③外显子,②为内含子

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相关习题

科目:高中生物 来源:2010年重庆一中高二下学期期末考试(理综)生物部分 题型:综合题

Ⅰ.如图是某生物生理活动示意图,据图回答: 

(1)该生理活动若以A链为模板形成B链,且②和⑤都是脱氧核糖,则该生理活是       ,需要        酶和聚合酶,图中结构⑦的名称为            
(2)该生理活动若仍以A链为模板形成B链,但②为脱氧核糖,⑤为核糖,则该生理活动是转录。若B链有600个碱基,由它控制合成蛋白质过程中,理论上最多需要       种转移RNA参与运输       种氨基酸。
(3)如图表示生物体遗传信息传递和表达过程。有关叙述正确的是(    )

①在人体不同细胞中,转录出的mRNA种类相同、数量不同
②在人体细胞中,不可能发生d、e过程
③逆转录过程发生在某些病毒细胞内,需要逆转录酶的参与

④转录和翻译过程既能发生在真核细胞中,也能发生在原核细胞中

A.①②B.②④C.①③D.③④
Ⅱ.下图是艾弗里等人所做的关于DNA是遗传物质的实验,请分析回答下列问题:

(1)能使R型活细菌发生转化的物质是            ;实验最后一步在实验中起      作用;DNA酶处理DNA的结果是产生                 
(2)图中的多糖肯定不可能来自S型细菌的哪些结构:             
①染色体    ②细胞膜    ③细胞壁    ④核糖体

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年四川省高三第七次月考生物卷 题型:选择题

如图是生物体遗传物质的示意图,对此示意图的相关叙述中不正确的是

A、如果①③代表两个基因,则①③不可能控制相对性状

B、如果①③代表质粒中的基因,则遗传不遵循孟德尔遗传规律

C、如果基因①的表达被药物抑制时,则基因③的表达通常不会受到抑制

D、如果①②③代表完整的基因,则为①③外显子,②为内含子

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

Ⅰ.人类基因组计划的实施为人类了解自身的奥秘、增进健康具有不可估量的意义,而其基础是对DNA分子的结构和功能的认识。如下图是生物体遗传物质的组成示意图。据图回答问题:元素a→→e→f

(1)细胞内遗传信息的携带者是(   )________;包括两类:一类是________,简称________。另一类是________,简称________。二者在组成上的区别是

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________,

在结构上的不同是_______________________________________________________。

(2)e和f的关系是________。e共有________种。

(3)以下关于DNA与RNA特点的比较,叙述正确的是           (  )

A.在细胞内存在的主要部位相同

B.构成的五碳糖不同

C.核苷酸之间的连接方式不同

D.构成的碱基相同

Ⅱ.右图为核苷酸的结构图,请据图回答下列问题:










(1)能构成一个完整核苷酸的是________(从a、b中选择)。

(2)各核苷酸之间是通过__________(填“①”、“②”或“③”)连接起来的。

(3)若该链为脱氧核苷酸链,从碱基组成上看,缺少的碱基是____________;若该链为核糖核苷酸链,则缺少的碱基是____________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是生物体遗传物质的示意图,对此示意图的相关叙述中不正确的是

A、如果①③代表两个基因,则①③不可能控制相对性状

B、如果①③代表质粒中的基因,则遗传不遵循孟德尔遗传规律

C、如果基因①的表达被药物抑制时,则基因③的表达通常不会受到抑制

D、如果①②③代表完整的基因,则为①③外显子,②为内含子

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