A、XbY,XBXB |
B、XBY,XBXb |
C、XBY,XbXb |
D、XbY,XBXb |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、 图中若白天长期处于B点的光照强度下,植株无法正常生长 |
B、 图中A曲线可表示人体胃蛋白酶,其中a点时酶的空间结构已遭到破坏 |
C、 图中B曲线可表示人体在不同外界温度下的耗氧量,则a点时人体内甲状腺激素较b点时分泌量增加 |
D、 图中A点时酵母菌细胞内产生ATP的场所是细胞质基质和线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人体可通过效应 B 细胞和效应 T 细胞产生抗体抵抗禽流感病毒 |
B、体液免疫通过抗体对禽流感病毒起防御作用 |
C、抗体既能作用于细胞外的禽流感病毒,也能作用于细胞内的禽流感病毒 |
D、效应 T 细胞能通过释放淋巴因子攻击靶细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一项 | B、二项 | C、三项 | D、四项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、双螺旋结构 |
B、磷酸和脱氧核糖的排列顺序 |
C、碱基互补配对原则 |
D、脱氧核苷酸的排列顺序 |
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