分析 植物在光照条件下进行光合作用,光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段,光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解,产生ATP和[H],同时释放氧气,ATP和[H]用于暗反应阶段三碳化合物的还原,细胞的呼吸作用不受光照的限制,有光无光都可以进行,为细胞的各项生命活动提供能量.据此分析解答.
解答 解:(1)根据题意和图示分析可知:代谢过程为光合作用和呼吸作用.过程①是光合作用的光反应,它发生在叶绿体囊状结构薄膜上;过程⑤是有氧呼吸的第三阶段,它发生在线粒体内膜上,此阶段需要氧气的参与.过程②是光合作用的暗反应,G指的物质是二氧化碳.
(2)结构a为叶绿体,发生的能量转换过程是光能转变成活跃的化学能,再转变成稳定的化学能.图中A表示ATP,B表示ADP,C表示[H],D和K表示氧气,E表示三碳化合物,F表示五碳化合物,G表示二氧化碳,H表示丙酮酸,I表示二氧化碳,光合作用等于呼吸作用时,ATP与ADP之间相互转化,数量相等,一分子五碳化合物结合一个二氧化碳形成2分子的三碳化合物,G和I、D和K是相等的.
故答案为:
(1)叶绿体基质 线粒体内膜 CO2
(2)光能转变成活跃的化学能,再转变成稳定的化学能 C
点评 本题考查了光合作用和呼吸作用的有关知识,意在考查考生的识图能力,能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中b、c、d、e一定是异养生物 | B. | 碳以二氧化碳的形式由a传到b | ||
C. | 图中包含了5条食物链 | D. | c、d、e构成了一条食物链 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
探针 细胞总RNA | β-珠蛋白基因 | 卵清蛋白基因 | 丙酮酸激酶基因 |
成红细胞 | + | - | + |
输卵管细胞 | - | + | + |
胰岛细胞 | - | - | + |
A. | 在成红细胞中,β-珠蛋白基因处于活动状态,卵清蛋白基因处于关闭状态 | |
B. | 上述不同类型细胞的生理功能的差异与基因的选择性表达有关 | |
C. | 丙酮酸激酶基因的表达产物对维持鸡细胞的基本生命活动很重要 | |
D. | 输卵管细胞的基因组DNA中存在卵清蛋白基因,缺少β-珠蛋白基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物进化的过程实质就是种群基因频率变化的过程 | |
B. | 生物进化的方向决定于生物变异的方向 | |
C. | 所谓共同进化就是指不同物种间的共同发展 | |
D. | 通过多倍体育种可形成新物种,说明物种的形成可以不经过隔离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与图②中曲线Ⅰ相符的过程是图①中的过程d | |
B. | A物质决定着不同生物膜的功能差异 | |
C. | 在图①中,e可以代表细胞向细胞外主动运输物质 | |
D. | 甘油、氧气进入细胞的方式是b |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
漂浮植物 | 浮叶植物 | 沉水植物 | |||||||||
紫背浮萍 | 水蟹 | 菱 | 荇菜 | 金鱼藻 | 穗花狐尾藻 | 苦草 | 马来眼子菜 | 轮叶黑藻 | 伊乐藻 | ||
采样点 | 养殖区1 | + | + | ++ | ++ | ++ | |||||
养殖区2 | + | + | ++ | ++ | ++ | ||||||
航道区1 | ++ | + | ++ | + | + | + | |||||
航道区2 | + | + | + | + | ++ | ++ | + | + |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大量饮水,则抗利尿激素分泌增加 | |
B. | 渴觉中枢兴奋,则抗利尿激素分泌减少 | |
C. | 抗利尿激素分泌增加,肾小管、集合管对水的重吸收加强 | |
D. | 抗利尿激素分泌增加,则尿量增加 |
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