A. | 龙胆紫溶液 | B. | 乙烯 | C. | 生长素 | D. | 秋水仙素溶液 |
分析 多倍体形成的主要原因是由于体细胞在正常有丝分裂过程中,染色体已经复制,但由于受到某些外界环境因素(温度、湿度骤变等)的影响,使得细胞中纺锤体的形成受阻,染色体不能分配到子细胞中去,于是形成染色体加倍的细胞.在此细胞基础上继续进行正常的有丝分裂,即可形成加倍的组织或个体.
解答 解:A、龙胆紫溶液用于观察有丝分裂中染色体的着色,不能诱导多倍体形成,A错误;
B、乙烯促进果实成熟,但不能诱导多倍体形成,B错误;
C、生长素能促进细胞的伸长生长,促进果实发育,但不能诱导多倍体形成,C错误;
D、目前人工诱导多倍体常用的试剂是秋水仙素溶液,D正确.
故选:D.
点评 本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力.多倍体育种最常用最有效的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,使其染色体数目加倍.多倍体育种的原理是染色体数目变异.多倍体育种优点:可培育出自然界中没有的新品种,且培育出的植物器官大,产量高,营养丰富;缺点:结实率低,发育延迟.举例:三倍体无子西瓜、八倍体小黑麦.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 追踪目的基因在细胞内的复制过程 | |
B. | 追踪目的基因插入到染色体上的位置 | |
C. | 追踪目的基因编码的蛋白质在细胞内的分布 | |
D. | 追踪目的基因编码的蛋白质的空间结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 通过纸层析对提取的胡萝卜素粗品进行鉴定 | |
B. | 研究碳在代谢中的转化途径时,不能用同位素标记法 | |
C. | 模型方法就是指借助具体的实物,对认识的对象进行形象化描述 | |
D. | 发酵液中加入溴麝香草酚蓝水溶液,若变黄则证明果酒发酵成功 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ②③④⑤ | C. | ③④⑤⑥ | D. | ①④⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胚胎干细胞是由早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞 | |
B. | 胚胎干细胞分化成大脑皮层神经细胞体现了细胞的全能性 | |
C. | 胚胎干细胞与分化成的大脑皮层神经细胞中核基因相同,蛋白质不一定相同 | |
D. | 该实验的成功使得胚胎干细胞用于治疗人类的某些顽症成为一种可能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体细胞中C02产生的场所是线粒体 | |
B. | C02浓度升高时导致呼吸加快,其调节方式只有神经调节 | |
C. | 此调节过程的呼吸中枢位于脑干 | |
D. | C02刺激外周化学感受器,调节呼吸的反射弧中效应器是呼吸肌 |
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