A、2、4 |
B、1、3 |
C、1、3或2、4 |
D、1、4或2、3 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、该生态系统的良性循环与信息的传递有关 |
B、该生态系统实现了对能量的多级利用,大大提高了能量传递效率 |
C、该生态系统中营养级较少,能量流动过程中消耗的较少 |
D、沼气池的建造和植树造林,有利于提高该生态系统的稳定性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人体内只有癌变的细胞内存在原癌基因 |
B、癌细胞容易转移,是由于细胞表面的糖蛋白增多,细胞之间的润滑作用增强 |
C、PLGF抗体的化学本质是蛋白质,与其分泌直接相关的细胞器是高尔基体 |
D、该抗体与肿瘤内的胎盘生长因子结合属于细胞免疫的反应阶段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③⑤ | B、①② |
C、①③④⑥ | D、①⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
家系成员 | 父亲 | 母亲 | 哥哥 | 外祖父 | 外祖母 | 舅舅 | 舅母 | 舅舅家表哥 |
患病 | √ | √ | √ | √ | ||||
正常 | √ | √ | √ | √ |
A、该病的遗传方式是常染色体显性遗传 | ||
B、小琳的母亲是杂合子的概率为
| ||
C、小琳的舅舅和舅母再生一个孩子患病的概率为
| ||
D、小琳的哥哥和舅舅家表哥的基因型相同的概率为
|
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酶促反应和核糖体需要占有细胞一定空间 |
B、相对表面积越大,越有利于物质的迅速转运和交换 |
C、细胞核DNA是不会随细胞体积扩大而增加 |
D、细胞核所能控制的范围有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质 |
B、体细胞融合技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体 |
C、植物细胞培养技术可用于植物茎尖脱毒,动物细胞培养技术可用于转基因动物的培育 |
D、生态工程中,单一的人工林比天然混合林稳定性低,容易遭受害虫危害,体现了物种多样性原理,无废弃物农业遵循物质循环再生原理 |
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