A. | 甲图中的a、b、c三条曲线所指代的细胞器分别是核糖体、内质网、高尔基体 | |
B. | 与乳腺分泌蛋白的合成与分泌密切相关的具膜细胞器是内质网、高尔基体和线粒体 | |
C. | 乙图中d、e、f三条曲线所指代的膜结构分别是细胞膜、内质网膜、高尔基体膜 | |
D. | 内质网、高尔基体、细胞膜三者之间是通过具膜小泡相联系 |
分析 氨基酸是蛋白质的基本组成单位,氨基酸在核糖体上通过脱水缩合反应形成蛋白质,分泌蛋白要依次进入内质网和高尔基体中进行加工,并由细胞膜分泌到细胞外.
解答 解;A、分析题图可知,由于氨基酸在核糖体上通过脱水缩合反应形成蛋白质,分泌蛋白要依次进入内质网和高尔基体中进行加工,因此放射性先在核糖体上出现,然后依次是内质网和高尔基体,因此图甲中的a是核糖体,b是内质网,c是高尔基体,A正确;
B、乳腺分泌蛋白的合成与分泌先在核糖体上形成多肽链,然后进入内质网、高尔基体进行加工,并由细胞膜分泌到细胞外,需要的能量主要由线粒体提供,与之相关的具膜细胞器是内质网、高尔基体和线粒体,B正确;
C、在分泌蛋白合成和分泌过程中内质网膜以出芽的形式形成囊泡并与高尔基体膜融合,高尔基体膜出芽的形式形成囊泡并与细胞膜融合,因此该过程中内质网膜减少,高尔基体膜不变,细胞膜增加,因此图乙中d是内质网膜,e是细胞膜,f是高尔基体膜,C错误;
D、内质网、高尔基体、细胞膜三者之间是通过具膜小泡相联系,D正确.
故选:C.
点评 本题的知识点是分泌蛋白的合成和分泌过程,生物膜系统在结构和功能上的联系,对于相关知识点的理解是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | EBV仅含有核糖体这一种细胞器 | |
B. | EBV虽然能在人群中传染,但没有细胞结构,因此不属于生物 | |
C. | EBV虽然能引起传染病,但必须寄生在活细胞内才能生活 | |
D. | EBV在人工配制的富含有机物的培养基上就可以培养繁殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大量出汗失水过多,下丘脑分泌的抗利尿激素增加 | |
B. | 下丘脑能接受血糖浓度变化的信号刺激,产生兴奋 | |
C. | 下丘脑是体温调节中枢和水平衡调节中枢 | |
D. | 下丘脑具有渗透压感受器、冷觉感受器的结构与功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | RNA→DNA | B. | 丙氨酸+甘氨酸-→丙甘二肽+H2O | ||
C. | 葡萄糖分解成丙酮酸 | D. | ATP→ADP+Pi+能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞癌变是细胞不断增殖的结果,凋亡素能加快癌细胞的分裂和分化 | |
B. | 凋亡素能激活细胞死亡基因,可特异性杀死癌细胞 | |
C. | 蝌蚪尾部的自溶现象是细胞正常凋亡的具体体现 | |
D. | 蝌蚪发育过程中,凋亡素能使其细胞的产生和凋亡始终保持动态平衡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 参与翻译过程的RNA共有三种 | |
B. | mRNA上的碱基发改变,合成的肽链就会改变 | |
C. | 翻译时所需tRNA种类数多于氨基酸种类数 | |
D. | 一个mRNA与多个核糖体结合同时合成多条肽链 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 垂体分泌的促甲状腺激素通过血液运输到甲状腺,与甲状腺细胞膜表面的受体结合 | |
B. | 吞噬细胞对抗原处理后,以直接接触方式将抗原呈递给T细胞 | |
C. | 精子和卵细胞之间的识别和结合 | |
D. | 细胞内通过蛋白质纤维组成的网架结构进行物质运输、能量转换和信息传递 |
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