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如图为人体反射弧模式图,请据图回答.
(1)图中人体反射弧有l、2、3、4、5五个部分组成,其中能产生兴奋并对信息进行分析和综合的结构是[
 
]
 
,5是
 
,2是
 
.([]中填图中序号,横线上填名称)
(2)神经纤维在未受刺激时,细胞膜的内外电位表现为
 
;当神经纤维的某处受到刺激产生兴奋时,细胞膜的内外电位表现为
 
,这种电位差称作
 
,其与邻近未兴奋部位形成了电位差,产生了
 
,使兴奋依次向前传导.
(3)兴奋在神经元之间是通过
 
(填结构名称)来传递的,而且兴奋传递的方向只能是
 
,这是因为
 
考点:反射弧各部分组成及功能,神经冲动的产生和传导
专题:
分析:1、析图:1是感受器,2是传入神经纤维,3是神经中枢、4、是传出神经纤维、5是效应器.
2、神经纤维在未受刺激时,细胞膜的内外电位表现为外正内负,当神经纤维的某处受到刺激产生兴奋时,细胞膜的内外电位表现为外负内正.
3、兴奋在神经元之间是通过突触来传递的,而且兴奋传递的方向只能是由突触前膜传向突触后膜,这是因为神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜.
解答: 解:(1)反射弧中能产生兴奋并对信息进行分析和综合的结构是神经中枢,看图可知:1是感受器,2是传入神经纤维,3是神经中枢、4、是传出神经纤维、5是效应器.
(2)神经纤维在未受刺激时,细胞膜的内外电位表现为外正内负,当神经纤维的某处受到刺激产生兴奋时,细胞膜的内外电位表现为外负内正,这种电位差称作动作电位,其与邻近未兴奋部位形成了电位差,产生了局部电流,使兴奋依次向前传导.
(3)兴奋在神经元之间是通过突触来传递的,而且兴奋传递的方向只能是由突触前膜传向突触后膜,这是因为神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜.
故答案为:
(1)3  神经中枢   效应器  传入神经纤维 
(2)外正内负  外负内正  动作电位   局部电流
(3)突触  由突触前膜传向突触后膜   神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜
点评:本题考查了反射弧的结构、兴奋在反射弧中的传导、兴奋在神经纤维上的传导、意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下表是某同学为验证酶的专一性而设计的实验方案,a~d表示4支试管,①~⑦表示实验步骤.对该:验方案的有关评价,错误的是(  )
    a    b    C    d
淀粉溶液2mL蔗糖溶液2mL唾液淀粉酶溶液2mL唾液淀粉酶溶液2mL
    37℃温水中水浴加热10min
将c倒入a,将d倒人b
    37℃温水中水浴加热10min
加入现配的斐林试剂溶液2mL
    37℃恒温水浴2min
观察并记录颜色变化
A、加入的唾液淀粉酶的量属于无关变量
B、应将斐林试剂改为碘液
C、②④⑥的温度设置有一处错误
D、第②步操作可以省略

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科目:高中生物 来源: 题型:

图l表示某种生物(基因型为EeFf)细胞分裂的不同时期每条染色体上DNA含量的变化;图2表示该生物细胞分裂不同时期的细胞图象(字母E、e代表染色体上的基因).请据图回答问题.

(1)图l中AB段形成的原因是
 
,CD段变化发生在
 
期或
 
期.
(2)图2中,甲所示细胞分裂的前一阶段,细胞中染色体排列的特点是
 

(3)图2中,乙细胞的名称是
 
,它处于图1中的
 
段,丙细胞的名称是
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

兴趣小组的王亚芳同学想要探究植物生长素对于动物的生长是否也能产生影响,请完成其实验方案,并回答以下问题.
(1)探究植物生长素对于动物生长的影响.
①选取大小、生活力一致的小鼠若干只,等分为两组,分别标为甲(对照组)和乙(实验组);
②甲组每天注射生理盐水2mL,乙组
 

③一段时间后,测量各组小鼠的体长并称重.
(2)实验结束后,发现
 
,其他同学认为可以得出结论:植物生长素对于动物没有作用.但亚芳同学认为可能是生长素浓度过低导致的,因此她改进了实验方案,以
 
来处理多个实验组.
(3)一段时间后,实验结果仍然与第一次一致,亚芳同学分析其原因,认为可能是因为动物细胞膜上不存在
 
,故而生长素不能导致动物细胞迅速生长.

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科目:高中生物 来源: 题型:

实验设计:验证镍是玉米幼苗生长必需的无机盐.
材料用具:完全营养液甲、缺镍的完全营养液乙、适当的容器和固定材料、长势相似的玉米幼苗、含镍的无机盐.
(1)方法步骤:
①将长势相似的玉米幼苗分成数量相同的两组,编号A、B;
②将A组玉米幼苗放在缺镍的完全营养液乙中培养,
 

③将两组玉米幼苗放在相同的适宜环境中培养数天,观察
 

(2)实验预期
 

(3)从科学研究的严谨角度出发,为进一步证实A、B两组玉米生长状况的差异是由于镍元素供应不同引起的,还应增加的实验步骤及结果是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为胰腺组织局部结构模式图,A液、B液、C液共同组成内环境.分析回答下列问题
(1)A液是
 
,C液是
 

(2)A、B、C三者的关系可表示为
 
.(用字母和箭头表示)
(3)毛细血管壁细胞具体的内环境是
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质在元素组成上最相似的一组是(  )
A、麦芽糖、维生素D、生长激素
B、纤维素、胰岛素、性激素
C、糖原、肽酶、脂蛋白
D、DNA、RNA、脱氧核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为高等动物反射结构示意图,下列有关说法正确的是(  )
A、当动物所吃食物过咸或饮水不足时,可以在图中“蝴蝶图形”处产生渴觉
B、当①受到刺激时,该处的细胞膜内外的电位表现为内负外正
C、③的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的
D、若从①处剪断神经纤维,刺激②处,M不能产生反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

现有1000个氨基酸,共有氨基1020个,羧基1050个.若由这1000个氨基酸形成的某蛋白质分子中含有游离氨基22个,则该蛋白质含有游离羧基的个数是(  )个.
A、50B、2C、52D、不能计算

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