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下图为某动物细胞分裂图像,据图分析下列叙述错误的是

A.如果P为X染色体,则Q一定是Y染色体

B.具有同源染色体的是甲、乙、丙细胞

C.图中甲细胞在进行有丝分裂,此时细胞中的染色体数为8

D.染色体P和Q 上的基因,在亲子代传递中遵循基因的自由组合定律

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.图为发生在大肠杆菌体内的某过程,下列有关说法正确的是(  )
A.图示过程主要发生在细胞核中B.图示DNA复制过程
C.图中的A不是同一种核苷酸D.图中共有8种碱基

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科目:高中生物 来源:2015届辽宁省高一下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2011春•宿州校级期末)与DNA相比,RNA所特有的成分是( )

A.脱氧核糖和鸟嘌呤 B.核糖和尿嘧啶

C.脱氧核糖和胸腺嘧啶 D.核糖和胸腺嘧啶

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科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃兰州第一中学高二上期末考试生物理试卷(解析版) 题型:综合题

1905年,E. B. Winlson发现,果蝇的雌性个体有两条相同的X染色体,雄性个体有两个异型的性染色体,其中一条与雌性个体的性染色体不同,称之为Y染色体。1909年,摩尔根从他们自己培养的红眼果蝇中发现了第一个他称为“例外”的白眼雄蝇。用它做了下列实验:(注:不同类型的配子及不同基因型的个体生活力均相同)

实验一:将这只白眼雄蝇和它的红眼正常姊妹杂交,结果如下图所示:

实验二:将实验一中的F1代红眼雌蝇与最初的那只白眼雄蝇作亲本进行杂交得到子一代。

请分析实验,回答以下各小题:

(1)从实验一的结果可以看出,显性性状是

(2)在实验一的F2中,白眼果蝇均为雄性,这是孟德尔的理论不能解释的,请你参与E. B. Winlson的发现,替摩尔根提出合理的假设:

(3)实验二的预期结果能说明果蝇眼色的遗传与性别有关吗? 。请用遗传图解并配以简要的文字加以说明(相关基因用A、a表示)。

(4)请你利用上述实验中得到的材料,设计一个能验证你的假设的交配方案。(只写出交配方式)

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科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃兰州第一中学高二上期末考试生物理试卷(解析版) 题型:选择题

DNA分子结构具有多样性的原因是

A.磷酸和脱氧核糖排列顺序千变万化

B.两条长链的空间结构千变万化

C.四种碱基的配对方式千变万化

D.碱基对的排列顺序千变万化

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科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃兰州第一中学高二上期末考试生物理试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是

A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交

B.孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度

C.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合

D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性

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科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃兰州第一中学高二上期末考试生物理试卷(解析版) 题型:选择题

家兔的精原细胞经减数分裂形成精细胞的过程中,其染色体数目与体细胞染色体数相同,且不存在同源染色体的时期是

A.中期Ⅰ

B.后期Ⅰ

C.后期Ⅱ

D.中期Ⅱ

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科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃兰州第一中学高二上期末考试生物文试卷(解析版) 题型:选择题

转基因动物是指

A.提供基因的动物

B.能表达基因信息的动物

C.能产生蛋白的动物

D.基因组中增加外源基因的动物

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.减数分裂中染色体数目减半的原因是(  )
A.减数第一次分裂中同源染色体的联会
B.减数第一次分裂中同源染色体的分离
C.减数第二次分裂中染色体着丝点的分裂
D.减数第二次分裂中染色体的分离

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