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图为测定植物蒸腾作用的简易装置,整个装置是密封且充满水的,仅细管中留有一个气泡。根据标尺可计算出气泡移动的位置。进而计算出水分变化的数量。这一数量代表


  1. A.
    蒸腾失水的数量
  2. B.
    光合作用消耗的水量
  3. C.
    植株吸收的水量
  4. D.
    呼吸作用消耗的水量
C
植株吸收的水量包括了用于蒸腾作用及体内光合作用等生命活动所需的水分。
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科目:高中生物 来源:2004全国各省市高考模拟试题汇编·生物 题型:013

如图为测定植物蒸腾作用的简易装置,整个装置密封,且充满水,仅毛细管中留有一个气泡,根据标尺可以计算出气泡移动的位置进而计算出水分变化的数据,这一数量表示

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A.蒸腾作用失去的水量
B.光合作用消耗的水量
C.植株吸收的水量
D.呼吸作用消耗的水量

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科目:高中生物 来源:安徽省安庆市2009届高三上学期第一次教学质量查模拟检测、生物试题 题型:013

如图为测定植物蒸腾作用的简易装置,整个装置是密封且充满水的,仅细管中留有一个气泡。根据标尺可计算出气泡移动的位置,进而计算出水分变化的数量。这一数量代表

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A.蒸腾失水的数量

B.光合作用消耗的水量

C.植株吸收的水量

D.呼吸作用消耗的水

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科目:高中生物 来源: 题型:

图为测定植物蒸腾作用的简易装置,整个装置是密封且充满水的,仅细管中留有一个气泡。根据标尺可计算出气泡移动的位置。进而计算出水分变化的数量。这一数量代表(    )

         

A.蒸腾失水的数量                      B.光合作用消耗的水量

C.植株吸收的水量                      D.呼吸作用消耗的水量

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为测定植物蒸腾作用的简易装置,整个装置是密封且充满水的,仅细管中留有一个气泡。根据标尺可计算出气泡移动的位置,进而计算出水分变化的数量。这一数量代表                 







A.蒸腾失水的数量    B.光合作用消耗的水量

C.植株吸收的水量    D.呼吸作用消耗的水量

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