【题目】某研究小组对两组生长状况基本相同的腊梅分别进行修剪与不修剪处理,再进行相关实验测定,结果如下。
处理 | 叶绿素a含量(mg·g-1) | 叶绿素比(a/b) |
修建 | 2.3 | 11.1 |
不修剪 | 1.3 | 6.3 |
请回答:
(1)提取腊梅叶肉细胞叶绿体中的色素时,需在研钵中加入________,用于保护叶绿素。若将色素进行纸层析法分离,两组色素带明显差异的是滤纸条由上往下的第__________条。
(2)据图分析,与10:00相比,12:00腊梅叶肉细胞中三碳酸被________形成三碳糖的速率_____(较大/较小),原因之一可能是受_________与C02结合这一反应速率的影响。
(3)实验表明,修剪组的光合速率明显大于不修剪组,其可能原因是:①_________,促进光反应过程;②_____________,提高碳反应速率。
【答案】 碳酸钙/CaCO3 三/3 还原 较小 RuBP/核酮糖二磷酸/五碳糖 叶绿素a含量多 气孔开度大(吸收CO2多)
【解析】试题分析:本题主要考查光合作用。要求学生熟知光合作用的过程及影响光合作用的因素。
(1)提取腊梅叶肉细胞叶绿体中的色素时,碳酸钙可以防止叶绿素被破坏。两组色素带中叶绿素a的量差别较大,叶绿素a为滤纸条由上往下的第三条。
(2)与10:00相比,12:00腊梅叶肉细胞中气孔导度下降,其二氧化碳吸收减少,从而影响五碳糖与C02的结合,导致三碳酸被还原形成三碳糖的速率较小。
(3)据表格分析,修剪组的叶绿素a含量大于不修剪组,因此修剪组的光反应过程强于不修剪组。据曲线图分析,修剪组的气孔导度大于不修剪组,使修剪组的碳反应过程强于不修剪组。
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【题目】兴趣小组参加贫困县精准扶贫的山区苹果酒、苹果醋建厂的调研项目。拟设计采用发酵罐生产。回答下列问题:
(1)制备高产果酒的酵母菌菌株:
①若利用该装置制备果酒,需接种的菌种是_________菌。在秋季的葡萄园中,应在葡萄成熟落地流出果汁的周围土壤选取土样筛选菌株,理由是:_________________。果酒发酵所依据的原理是________(用化学反应简式表示)。
②若利用该装罝制奋果醋,需接种是醋酸菌,若发酵液中无糖类但有乙醇,则该发酵菌发酵获得醋酸的途径是:乙醇→___________→醋酸。
(2)苹果酒、苹果醋的生产:
①若利用该装置制备果酒时,早期通入除菌后的空气,目的是______________________;
若利用该装置制备果醋,整个过程中需不间断地通入除菌空气,原因是____________________。
②苹果醋生产可在苹果酒生产基础上改变___________和发酵条件进行;评价生产苹果酒、苹果醋优劣的最常用方法是___________。
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【题目】将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物质A溶液中,发现其原生质体(即植物细胞中细胞壁以内的部分)的体积变化趋势如图所示。下列叙述正确的是
A. 0~4h内物质A没有通过细胞膜进入细胞内
B. 0~1h内细胞体积与原生质体体积的变化量相等
C. 2~3h内物质A溶液的渗透压小于细胞液的渗透压
D. 0~1h内液泡中液体的渗透压大于细胞质基质的渗透压
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【题目】功能越复杂的细胞膜,其蛋白质种类和数量越多。下列除哪项外,均属于正常机体细胞膜上的蛋白质 ( )
A. 具有信息转换功能的受体蛋白 B. 具有运输功能的载体蛋白
C. 具有识别功能的糖蛋白 D. 具有免疫功能的球蛋白
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【题目】图1表示某草原牧场生态系统的部分食物网简图,图2表示其中鼠与猫头鹰之间的能量流动关系(字母代表能量值,①、②代表能量去向)
请问答:
(1)流经该生态系统的总能量是____________。图2中,①的能量属于第________营养级,②的能量去向是__________。“鼠→猫头鹰”的能量传递效率为____________(用图中字母表示)。
(2)蛙与蛇的数量有着明显的季节变化,这说明群落具有__________结构。
(3)用标志重捕法调査鼠种群密度时,在2km2范围内,第一次捕获40只鼠,第二次捕获40只,其中有标记的是5只,则该鼠的种群密度是___________只/km2。
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【题目】下列哪项不是孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的原因( )
A. 豌豆闭花授粉 B. 豌豆自花授粉
C. 豌豆具有许多明显的相对性状 D. 豌豆雌雄同花
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【题目】下列说法正确的是
A. 一切生物的遗传物质都是DNAB. 一切生物的遗传物质都是RNA
C. 一切生物的遗传物质是核酸D. 一切生物的遗传物质是蛋白质
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【题目】下图1是植物叶片与茎不同部位的名称。某研究人员在叶片远基端和近基端分别施加不同浓度的生长素,得到不同浓度的生长素对植物叶片脱落的影响曲线如图2所示。下列说法错误的是
A. 叶片脱落是细胞产生的纤维素酶和果胶酶在离层区水解细胞壁导致的
B. 据图2可知,生长素对叶片脱落的影响也具有两重性
C. 据图2可知,生长素对叶片脱落的影响与生长素的浓度和施加部位有关
D. 从该实验可以看出,近基端与远基端生长素浓度差值越大,叶片脱落得越快
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