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如图为细胞中某分泌蛋白的加工和运输的部分过程示意图,下列有关分析错误的是(  )
A、分泌蛋白的运输过程体现了生物膜的流动性
B、囊泡与高尔基体的融合不需要消耗细胞代谢产生的能量
C、在化学成分上,内质网膜和高尔基体膜具有相似性
D、分泌蛋白合成越旺盛的细胞,其高尔基体膜成分的更新速度越快
考点:细胞器之间的协调配合
专题:
分析:本题是对生物膜系统在组成成分、结构和功能上的联系及生物膜的结构特点的考查,回忆生物膜系统在组成成分、结构和功能上的联系及生物膜的流动性特点,然后结合题图信息,分析选项进行解答.
解答: 解:A、分析题图考查,分泌蛋白的运输是以囊泡形式运输,存在膜形态结构的变化,依赖于生物膜的流动性特点,A正确;
B、囊泡与高尔基体的融合是耗能过程,需要细胞代谢产生的能量,B错误;
C、由题图可知,内质网与高尔基体膜可以通过囊泡进行转化,说明内质网和高尔基体膜在组成成分和结构上相似,在功能上联系,C正确;
D、分析题图可知,分泌蛋白的运输中高尔基体的囊泡运输的枢纽,因此分泌白合成越旺盛的细胞,其高尔基体膜成分的更新速度越快,D正确.
故选:B.
点评:对于生物膜系统在结构和功能上的联系的理解把握知识点间的内在联系是解题的关键,本题主要考查学生分析题图获取信息的能力,和利用题图信息和所学的知识进行推理做出判断的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

柯萨奇病毒CAV-16常引起儿童手足口病和其他并发症.下列关于该病毒免疫过程的叙述,正确的是(  )
A、CAV-16侵入后,体内巨噬细胞、B细胞和T淋巴细胞都具有识别功能
B、B细胞经CAV-16刺激后分裂、分化为效应B细胞,与抗原结合
C、患儿痊愈后,若再次感染该病毒,记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒
D、CAV-16侵入后,只有细胞免疫起作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物界在物质组成上具有高度的一致性,不能通过下列哪一项得到说明(  )
A、组成生物体的化学元素基本一致
B、构成淀粉的基本单位是相同的
C、构成蛋白质的氨基酸种类基本相同
D、各种生物体的蛋白质种类是相同的

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示植物细胞渗透作用的图解,下列说法错误的是(  )
A、成熟的植物细胞的原生质层相当于一层半透膜
B、一定条件下,活的、成熟的植物细胞能发生渗透失水或吸水
C、当溶液浓度甲=乙时,细胞处于动态平衡,水不能进出细胞
D、当溶液浓度甲>乙时,细胞发生渗透失水

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中的甲、乙、丙是来自某哺乳动物同一个体3个正在进行分裂的细胞示意图,图1是该动物细胞分裂过程中DNA的含量变化.以下叙述中正确的是(  )
A、丙图中,DNA分子:染色体:染色单体=1:1:2
B、图1中的BC段可对应于丙,CD段发生同源染色体分离
C、甲是次级精母细胞或极体,丙是初级精母细胞
D、丙图的细胞中没有同源染色体,乙图的子细胞中有2对同源染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞凋亡与细胞坏死是两个不同的过程,如图所示.下列有关叙述不正确的是(  )
A、细胞凋亡是基因控制的,对生物的个体生长发育和机体稳态的维持具有重要作用
B、细胞坏死最终以细胞膜破坏,胞浆外溢而死亡
C、吞噬细胞吞噬凋亡小体与溶酶体有关
D、在成人体内,被病原体感染的细胞的清除是通过细胞坏死实现的

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实验中,经处理后的细胞仍可具有活性的是(  )
A、将家兔的成熟红细胞放入清水中
B、用甲基绿和吡罗红混合液对DNA和RNA染色后的细胞
C、将人的口腔上皮细胞放入9%Nacl溶液中
D、用健那绿染液对线粒体进行染色后的细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

引起植物茎的向光性生长的原因是(  )
A、单侧光改变了植物的生长方向
B、单侧光引起生长素分布不均匀
C、单侧光促进了生长素的产生
D、单侧光抑制了生长素的产生

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对溶酶体的叙述中,错误的是(  )
A、溶酶体内含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器
B、能将大分子物质分解成小分子物质
C、溶酶体可以把自身的膜分解,因此没有膜
D、正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构有分解作用

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