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如图为人体免疫过程图解,其中A-D表示不同的细胞,据图回答下列有关问题.
 (1)图中A为
 
细胞,该细胞参与的免疫过程为
 
免疫.
(2)图中B代表的是
 
细胞,它在抗原的刺激下
 
为C细胞和D细胞,D细胞产生的
 
与抗原相结合.
(3)若侵入人体的细菌是一种发热激活物,通过一系列反应会引起人体发热.病人在发烧时会感觉肌肉酸痛,原因是
 

(4)当相同抗原再次侵入人体时,
 
(括号填图中字母,横线填文字)参与免疫反应,其过程是
 
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:人体抵御病原体的三道防线分别是第一道防线:皮肤和粘膜;第二道防线:杀菌物质、吞噬细胞;第三道防线:特异性免疫.
体液免疫B淋巴细胞受抗原刺激后,经一系列的分化、增殖成为浆细胞,浆细胞产生抗体,抗体进入体液而形成的特异性免疫.
据图分析:A代表的是吞噬细胞,B代表的是B细胞,C为记忆细胞,D为效应B细胞.
解答: 解:(1)图中A为吞噬细胞,属于非特异性免疫中的第二道防线.
(2)图中B代表的是B淋巴细胞细胞,在抗原的刺激下增殖分化为效应B细胞和记忆细胞,效应B细胞产生的抗体与抗原特异性的结合.
(3)病人在发烧时会感觉肌肉酸痛,原因是体温过高时,人体新陈代谢加快,细胞内葡萄糖氧化分解加快;氧气供应不足,肌肉组织无氧呼吸产生乳酸.
(4)当相同抗原再次侵入人体时当相同抗原再次侵入人体时,记忆B细胞迅速增殖分化,产生大量的抗体,与抗原结合,使得第二次免疫反应快而强.
故答案为:(1)巨噬    非特异性
(2)B淋巴细胞              增殖分化             抗体
(3)体温过高时,人体新陈代谢加快,细胞内葡萄糖氧化分解加快;由于氧气不足,肌肉组织中乳酸含量增高.
(4)(C)记忆B细胞         当相同抗原再次侵入人体时,记忆B细胞迅速增殖分化,产生大量的抗体,与抗原结合.
点评:本题以免疫过程图解为载体,考查体液免疫的过程,提升了学生获取图示信息,能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1表示神经控制胰岛分泌激素的部分信号通路,神经兴奋可促使胰岛产生激素,图2表示在进食后若干小时内胰岛分泌激素的变化情况.

(1)图1中1所代表的结构是
 
,2所代表的结构是
 

(2)胰岛可分泌
 
,这些激素可调节血糖平衡,图2中a、b两曲线分别代表两种激素不同的变化趋势,则其中a表示
 
变化情况.
(3)图1结构2中传递神经信号的物质为
 

(4)若给A处施加一个刺激,则A处Na+变化为
 
,电位变化为
 
?
 
,此后,B、C、D各点能检测出同样的电位变化的是
 

(5)若用蛋白酶处理这两个神经元细胞后,再次刺激A位点,可否检测到胰岛分泌相应的激素,为什么?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关酶的叙述,错误的是(  )
A、多数酶的合成过程需要消耗ATP
B、酶的合成过程都要经过转录
C、加酶洗衣粉的酶都是固定化酶
D、DNA连接酶发挥作用时无需识别特定的脱氧核苷酸序列

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示神经内分泌系统和免疫系统之间的相互关系,其中细胞因子是细胞对刺激应答时分泌的物质(如淋巴因子),CRH是促肾上腺皮质激素释放激素,ACTH是促肾上腺皮质激素.据图回答:
(1)应激状态下下丘脑释放的CRH增多,最终导致糖皮质激素增多.在此过程中下丘脑属于反射弧组成部分中的
 
,血液中糖皮质激素含量增多对下丘脑、垂体的分泌活动有
 
作用,从而使血液中的糖皮质激素含量保持相对稳定.糖皮质激素能限制骨骼和脂肪组织  对葡萄糖的摄取和利用,与
 
(激素)的作用相反.
(2)病毒感染能刺激T细胞分泌细胞因子IL-2,使效应T细胞的功能增强,从而增强
 
 免疫功能.IL-2也能促进ACTH的分泌,使糖皮质激素增多,抑制免疫系统的功能.这种调节机制的意义是
 

(3)有研究表明,老年动物(包括人)在应激条件下容易引起感染和肿瘤.结合图中信息,分析原因:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示一个草原生态系统的营养结构示意图,据图回答下列问题.
(1)若不区分该草原生态系统牧草和杂草的种类,该食物网有
 
条食物链,食虫鸟处于第
 
营养级,鹰和狐狸之间的种间关系表现为
 

(2)若该草原存在着过度放牧现象,这种现象首先会导致
 
减少.若要了解某种牧草的种群密度,常用的调查方法是
 

(3)过度放牧会导致该草原被破坏,弃牧一段时间后,该草原又逐渐恢复.从群落变化的角度看,这一现象叫做
 

(4)轻度放牧不会对草原生态系统造成破坏,原因是生态系统具有一定的
 
能力.草原生态系统与森林生态系统相比较,这种能力相对较小,主要原因是
 

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灰兔和白兔杂交,F1全是灰兔,F1雌雄个体相互交配,F2中有灰兔、黑兔和白兔,比例为9:3:4,则下列有关叙述正确的是(  )
A、家兔的毛色受两对等位基因控制
B、F2灰兔中能稳定遗传的个体占
1
9
C、F2灰兔基因型有4种,能产生4种配子
D、F2中黑兔与白兔交配,后代出现白兔的几率是
1
3

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科目:高中生物 来源: 题型:

假设某植物种群非常大,可以随机交配,没有迁入和选出,基因不产生突变.抗病基因R对感病基因r为完全显性.现种群中感病植株rr占
1
9
,抗病植株RR和Rr各占
4
9
,抗病植株可以正常开花和结实,而感病植株在开花前全部死亡.则子一代中感病植株占(  )
A、
1
9
B、
1
16
C、
4
81
D、
1
8

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下列有关“利用菜花进行DNA的粗提取与鉴定”实验的叙述中,正确的是(  )
A、采用不同浓度的NaCl溶液反复溶解与析出DNA的方法可去除部分蛋白质等杂质
B、在切碎的菜花中加入一定量的蒸馏水,充分研磨后过滤获取滤液
C、用蒸馏水将NaCl溶液浓度调至0.14mol/L,滤去析出物
D、将白色丝状物溶解在2mol/LNaCl溶液中,加入二苯胺试剂即呈蓝色

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科目:高中生物 来源: 题型:

小麦是我国重要的粮食作物,对小麦的结构及生理过程的研究有利于指导农业生产、提高粮食产量.请回答下列有关问题:
(1)如图1为小麦叶肉细胞内某些代谢过程中物质变化的示意图,其中①②③④分别表示不同的生理过程,图中Y代表的物质是
 
;[H]在②过程中的作用是
 

某小组同学以小麦植株为材料进行了“环境因素对光合速率影响的研究”,将小麦植株置于一定的环境中,通过实验测得图2所示的结果.请据图分析:

(2)据图2可知,当光照强度小于1时,
 
是限制光合作用速率的主要因素.
(3)当光照强度大于8时,25℃与15℃条件下有机物的合成速率分别为M1、M2,结果应为M1
 
M2(填“>”、“<”或“=”).
(4)若某植物比该植物能更有效地利用CO2,则同等条件下,C点应该
 
(左移、右移或不动)
(5)图3的纵坐标具体含义是
 

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