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39、如图是有氧呼吸全过程图解,据图回答
(1)图中的A和B分别代表:A.
 
;B.
 

(2)图中产生大量ATP的阶段是第
 
阶段.
(3)在细胞质基质中进行的是第
 
阶段.
(4)与无氧呼吸完全相同的是第
 
阶段.
(5)进行有氧呼吸的场所是
 
考点:有氧呼吸的过程和意义,无氧呼吸的概念与过程
专题:
分析:1、阅读题干可知,本题的知识点是细胞有氧呼吸的过程、场所、物质变化和能量变化,先根据题图梳理相关知识点,然后结合问题的具体要求进行解答.
2、分析题图可知,图中A是丙酮酸,B是氧气.
解答: 解:(1)由题图知,A是葡萄糖酵解的产物丙酮酸,B是有氧呼吸第三阶段与还原氢反应的物质氧气.
(2)有氧呼吸的第三阶段释放大量能量,合成大量ATP,第一、第二阶段合成ATP数量少.
(3)有氧呼吸的第一阶段发生在细胞质基质中.
(4)有氧呼吸的第一阶段与无氧呼吸的第一阶段完全相同,都是葡萄糖酵解形成丙酮酸.
(5)有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体.
故答案为:
(1)丙酮酸    氧气
(2)三
(3)一
(4)一
(5)细胞质基质和线粒体
点评:本题旨在考查学生对于有氧呼吸过程的理解和掌握.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

固定化酶技术是近几年发展起来的一项酶应用技术,它很好地解决了酶的重新利用的能力,大大提高了酶的利用率.下列关于固定化酶技术的说法正确的是(  )
A、固定化酶就是固定反应物,使酶能反复利用
B、固定化酶的优势在于能催化一系列的酶促反应
C、加酶洗衣粉就是添加了固定化酶的洗衣粉
D、固定化酶常用物理吸附法或化学结合法

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是植物细胞有丝分裂的示意图,据图回答:
(1)此细胞处于有丝分裂的
 
期.
(2)此时细胞有染色体
 
 条.染色单体
 
 条,DNA分子
 
个.
(3)此细胞分裂结束后,子细胞内有染色体
 
条,DNA分子
 

(4)此时期继续发展,将在
 
 位置出现
 
,逐渐扩展形成
 
,最终分裂为两个子细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质由肝细胞内核糖体合成的是(  )
A、过氧化氢酶B、糖原
C、乳糖D、RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下是《探究影响酶活性的条件》的两个实验,请根据表格内容回答:表l
操作步骤操作方法试管A试管B试管C
1加淀粉溶液2mL2mL2mL
2温度处理40℃100℃O℃
3加淀粉酶溶液1mLlmL1mL
4加碘液2滴2滴2滴
(1)表l所示为探究的实验.实验自变量是
 
.因变量是
 

(2)按上述1~4的实验步骤操作,所观察到的实验现象是:
 
管变蓝,
 
管不变蓝.
表2
操作步骤操作方法试管A试管B
1加淀粉溶液2mL
2加蔗糖溶液lmL
3加淀粉酶溶液lmL1mL
4加新制斐林试剂1mLlmL
560℃水浴加热2分钟2分钟
6观察砖红色沉淀无砖红色沉淀
(3)表2所示为探究的
 
实验.试管B
 
起作用.
(4)为使实验结论更具说服力,实验设计往往采用单一变量原则,依据这一原则,指出上述的一处错误并加以改正.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

取甲、乙两支洁净的试管分别注入3mL浆糊.然后在甲试管中注入2mL新鲜的小麦淀粉酶滤液,在乙试管中注入2mL清水,振荡这两支试管,并将甲、乙两试管的下半部浸在35℃左右的温水里,保温5min,如图1,回答下列问题:
(1)同时取出这两支试管,分别滴入一滴碘液,乙试管内的现象是
 
,乙试管在本实验中起
 
作用.
(2)实验过程中温度为35℃的原因可能是
 


(3)酶在酶促反应中能催化特定的底物反应,与酶的活性中心有关.酶的活性中心往往与底物分子在空间结构上具有特殊的匹配关系如图2,当酶与底物结合时,启动化学反应的发生.据图回答问题.
①图示的过程能说明酶具有
 
的特点.
②下列符合图示反应类型的有
 

A.氨基酸a+氨基酸b→二肽+H2O   B.麦芽糖+H2O→葡萄糖
C.CO2+H2O→(CH2O)+O2       D.H2O2→H2O+O2
③若该酶是人的胃蛋白酶,在图3坐标中画出当pH值从2.0升高到10.0时酶活性随之变化的曲线.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某同学用洋葱紫色鳞片叶的外表皮和蔗糖溶液做“植物细胞的吸水和失水”实验中所观察到的细胞图,下列叙述不正确的是(  )
A、图中2、4、6组成了细胞的原生质层
B、若图中细胞处于质壁分离过程中,此时6处的浓度大于7处的浓度
C、图中1是细胞壁,6处充满了蔗糖溶液
D、图中7是细胞液,在细胞发生质壁分离过程中,其颜色逐渐变深

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质中含有的无机盐离子配对正确的是(  )
A、血红蛋白--Mg
B、甲状腺激素--I
C、叶绿素--Fe
D、三磷酸腺苷--Ca

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1是果酒和果醋制作的实验流程,图2是某同学设计的果酒和果醋的发酵装置.根据图示回答下列问题:

(1)完成图1中的实验流程
 

(2)冲洗应特别注意不
 
,以防止菌种的流失.
(3)图2装置中的充气口在
 
发酵时关闭,在果醋发酵时连接充气泵,并连续不断地向内
 

(4)利用葡萄制作葡萄酒的过程中,发挥作用的微生物是
 
;该微生物通过无氧呼吸可分解葡萄糖,产生的终产物是
 

(5)若在果汁中就含有醋酸菌,在果酒发酵旺盛时,醋酸菌能否将果汁中的糖发酵为醋酸?
 
.果醋发酵与果酒发酵所用微生物在细胞结构的主要区别是
 

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