精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
18.下面是一组探究生物体内主要有机物存在与否的鉴别实验,按表中编号顺序对应下列各项中的内容,正确的是(  )
待测物试剂颜色反应条件
蛋白质双缩脲试剂
脂肪红色-
斐林试剂砖红色5060℃水浴加热
A.葡萄糖、苏丹Ⅳ染液、紫色、沸水浴B.蔗糖、苏丹Ⅲ染液、紫红色、常温
C.还原糖、苏丹Ⅲ染液、蓝紫色、沸水浴D.果糖、苏丹Ⅳ染液、紫色、常温

分析 生物组织中化合物的鉴定:
(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).
(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.
(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).
(4)淀粉遇碘液变蓝.

解答 解:①斐林试剂用于鉴定还原糖,如葡萄糖、果糖等;
②脂肪能被苏丹Ⅳ染液染成红色;
③蛋白质可与双缩脲试剂发生紫色反应;
④用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,不需要水浴加热,在常温下即可进行.
故选:D.

点评 本题考查生物组织中化合物的鉴定实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法和作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如图所示的四种物质组成中,与“A”所对应的名称相符合的是(  )

a.①-腺苷 b.②-腺嘌呤核糖核苷酸 c.③-腺嘌呤 d.④-腺嘌呤脱氧核苷酸.
A.a、bB.b、cC.c、dD.a、c

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省温州市十校高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体.如将其叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析(从上至下),与正常叶片相比,推测实验结果应是 ( )

A、光吸收差异显著,色素带缺第2条

B、光吸收差异不显著,色素带缺第2条

C、光吸收差异显著,色素带缺第3条

D、光吸收差异不显著,色素带缺第3条

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.质膜上的蛋白质不具有的功能是(  )
A.运输物质B.催化反应C.提供能量D.识别信息

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.低倍镜下能观察到的清晰目标,换高倍镜后却看不到了,最不可能是(  )
A.观察目标在视野之外B.整个视野变暗
C.没有调节细准焦螺旋D.被异物污染

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.以下各图表示细胞内或细胞之间发生的部分生命活动.请据图回答:

(1)甲图中①~⑦表示细胞结构,甲~丁表示结构中的物质.①~⑦中,具有双层膜的细胞器是⑥⑦(填序号).结构①中进行的生理过程是翻译,甲表示的物质是mRNA.
(2)乙图表示肝脏组织受损或部分切除后激活Notch信号途径实现再生的过程.图中受损细胞A的膜上产生信号分子,与正常细胞B膜上的Notch分子(一种跨膜受体)结合,导致Notch的膜内部分水解成NICD,NICD再与RBP(一种核内转录因子)一起结合到靶基因的相应部位,激活靶基因,最终引起肝脏再生.
①信号分子与细胞膜上的Notch分子结合后引起肝细胞的一系列变化,这说明细胞膜有细胞间信息交流(信息传递、细胞通讯)功能.
②在Notch分子基因表达过程中,过程①需要的酶主要是RNA聚合酶.
③直接参与Notch分子合成、加工和转运的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体(线粒体);其中转运过程依赖生物膜的(一定的)流动性.
④靶基因激活后能促进过程①,其意义是增加细胞中Notch分子数量,有利于接受信号分子的刺激.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:多选题

10.初级消费者体内的能量,其去路包括(  )
A.用于自身生长发育的能量
B.通过其粪便流向分解者的能量
C.通过呼吸作用被消耗掉的能量
D.被次级消费者捕食流向下一营养级的能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.南瓜果实的黄色和白色是由一对遗传因子(G和g)控制的,一对亲本杂交图解如图,请回答下列问题:
(1)叶老师说:“白果是显性性状”.她判断的依据是黄果和白果是同种生物同一性状的不同表现类型.遗传因子G和遗传因子g是等位基因
(2)F1中白果的F2中出现白果:黄果=3:1的条件是:
①F1产生雌雄配子各2各种,且各自比例为白果产生的雌、雄配子各有2种,比例为1:1
②含不同遗传因子的配子随机结合,③每种受精卵都能发育成新个体,且存活率相同.
(3)南瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种瓜形由两对遗传因子(A、a和B、b)控制.现有2棵南瓜植株M、N(一棵结圆形南瓜,一棵结长圆形南瓜),分别与纯合扁盘形南瓜植株杂交获得大量F1,全为扁盘形,然后进行如下实验.
甲:M的F1的全部与长圆形个体相交,所得后代性状及比例是,扁盘形:圆形:长圆形=3:4:1.
乙:N的F1全部自交,所得后代性状及比例是,扁盘形:圆形:长圆形=9:6:1.
①长圆形的基因型为aabb,M的基因型为Aabb或aaBb,N的基因型为aabb,乙中F2扁盘形中能稳定遗传的个体所占的比例是$\frac{1}{3}$
②假定N的F1就是图中的F1中的白果(三对基因独立遗传),那么其自交后代中白色圆形南瓜所占的比例是$\frac{9}{32}$.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.根据免疫基本原理回答下列问题.
(1)图1表示人体内淋巴细胞的分化及部分免疫过程,m代表场所,其余字母表示细胞或细胞产物.请据图回答.

①m代表的场所是骨髓,d代表吞噬细胞,e代表淋巴因子.
②在体液免疫过程中未被消灭的某些病毒可侵入到宿主细胞,此时,图1中抗体(物质)不能进入宿主细胞与病毒结合,要消灭宿主细胞中的病毒,要靠细胞免疫,即图1中的f(填字母)细胞与靶细胞特异性结合,使靶细胞裂解.
③免疫系统除了具有防卫功能外,还有监控和清除的功能,艾滋病病人由于免疫功能缺失,所以恶性肿瘤的发病率大大升高.
(2)图2表示将抗原注射兔体内后抗体产生量的变化:当注入抗原X,抗体产生量的变化是曲线A.若第8天,同时注射抗原X和Y,图中表示对抗原Y的抗体产生量是曲线C,表示对抗原X的抗体产生量是曲线B,这是因为初次免疫反应时产生的记忆细胞的作用
(3)切除了胸腺的小鼠常被作为研究器官移植时的受体,原因是缺少图1中的C(字母),减少了免疫排斥反应.免疫抑制剂的应用,大大提高了器官移植的成活率.

查看答案和解析>>

同步练习册答案