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1.如图为细胞膜结构示意图.请回答问题:
(1)图中[2]表示两层磷脂分子,它构成膜的基本支架.
(2)离子出细胞的方向是B→A(用图中字母和“→”表示).
(3)在离子的跨膜运输过程中,需要[1]载体蛋白(通道蛋白、蛋白质)协助,还需要ATP直接供能.
(4)膜功能的复杂程度主要取决于膜成分中蛋白质的种类和数量.

分析 分析题图可知,该图是细胞膜的流动镶嵌模型,图中1是蛋白质,2是磷脂双分子层,3是糖蛋白,A侧含有糖蛋白,是细胞膜外侧,B侧是细胞膜内侧.

解答 解:(1)图中[2]表示两层磷脂分子,它构成膜的基本支架.
(2)3是糖蛋白,位于细胞膜的外侧,A侧是细胞膜外侧,B侧是细胞膜内侧,离子出细胞的方向是B→A.
(3)在离子的跨膜运输过程中,需要[1]载体蛋白(通道蛋白、蛋白质)协助,还需要ATP直接供能.
(4)蛋白质是生命活动的体现者,膜功能的复杂程度主要取决于膜成分中蛋白质的种类和数量.
故答案为:
(1)基本支架
(2)B→A
(3)载体蛋白(通道蛋白、蛋白质)   ATP
(4)蛋白质

点评 本题旨在考查细胞膜的结构和功能,意在考查考生审图能力,对细胞膜结构的掌握是解题的重点.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.如图为细胞内蛋白质合成过程的部分示意图,有关说法错误的是(  )
A.此过程需要氨基酸为原料,tRNA作为运载工具
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13.如图所示DNA分子结构模式图,请回答:
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10.观察如图蛋白质合成示意图(图中甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸),不正确的是(  )
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.在封闭的温室内栽种农作物,下列不能提高作物产量的措施是(  )
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双小核草履虫在和大草履虫混合培养时占优势。为验证“双小核草履虫没有分泌抑制大草履虫的物质”,以下实验组合合理的是(所用培养液细菌密度相同) ( )

①用生理盐水混合培养双小核草履虫和大草履虫

②将双小核草履虫与大草履虫混合放在含有细菌的培养液中培养

③用培养过双小核草履虫含有细菌的培养液培养大草履虫

④将双小核草履虫磨碎,加入含有细菌的培养液培养大草履虫

⑤用含有细菌的培养液培养大草履虫

A.①+② B.②+⑤ C.③+⑤ D.④+⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.豌豆是遗传学研究中常用的实验材料,请分析回答下列有关问题:
(1)豌豆种子的形状有圆粒和皱粒两种.研究发现,皱粒豌豆的形成是由于编码淀粉分支酶(合成淀粉所需的酶)的基因中插入了一段外来的碱基序列导致.
①孟德尔用纯种圆粒和纯种皱粒豌豆杂交,得到的F1自交,F2中同时出现圆粒和皱粒豌豆的现象称为性状分离,这种现象出现的根本原因是F1形成配子的过程中等位基因随同源染色体分开而分离.
②淀粉分支酶的基因中插入了一段外来的碱基序列,如果其控制合成的肽链反而变短了,其原因可能是该基因转录的mRNA上提前出现终止密码子.
(2)豌豆素是野生型豌豆产生的一种抵抗真菌侵染的化学物质.决定产生豌豆素的基因A对a为显性,基因B对豌豆素的产生有抑制作用,而基因b没有.下面是利用两个不能产生豌豆素的纯种品系(甲、乙)及纯种野生型豌豆进行多次杂交实验的结果:
实验一:野生型×品系甲→F1无豌豆素→F1自交→F2中有豌豆素:无豌豆素=l:3
实验二:品系甲×品系乙→F1无豌豆素→F1自交→F2中有豌豆素:无豌豆素=3:13
①根据实验二,可判定与豌豆素产生有关的两对基因(A/a和B/b)位于2对同源染色体上.品系甲和品系乙两种豌豆的基因型分别是AABB和aabb.
②从实验一F2中任取一株不能产生豌豆素的植株,其基因型可能为AABB或AABb.若欲进一步判定其基因型,最简便的方法是让其自交,观察后代产生豌豆素的情况.
③实验二F2中不能产生豌豆素的植株的基因型共有7种,其中杂种植株占的比例为$\frac{10}{13}$.
④若实验二F2中不能产生豌豆素的植株全部自交,单株收获F2植株上的种子并进行统计,发现所结种子均不能产生豌豆素的植株占的比例为$\frac{7}{13}$.假设每株F2植株所接种子的数量相等,则全部F2植株上收获的这批种子中,能产生能产生豌豆素的植株占的比例为$\frac{5}{52}$.

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下列有关细胞呼吸的叙述,正确的是 ( )

A.没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸

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D.黑暗、有空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液

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