【题目】A.如图为高等动物体内甲状腺活动的调节示意图。请据图回答:
(1)下丘脑分泌的激素①叫________
(2)垂体分泌的激素②叫_______，它可以促进_______的生长发育，也可以调节_______的合成和分泌等。
(3)对于促进生长和发育，甲状腺激素和_______分泌的生长激素表现为_______作用。
(4)血液中甲状腺激素的含量能够维持相对稳定，因为甲状腺激素的含量增加到一定程度时，就会_______下丘脑和垂体的活动，这种调节方式称为_______调节。
B.生物钟又称生理钟，它是生物体内的一种无形的“时钟”，实际上是生物体生命活动的内在节律性。人体除了人脑主生物钟外，还存在肝脏、胰脏等器官和脂肪组织中的局部生物钟。请回答:
(1)在各级神经中枢中，与生物节律控制有关的中枢在_______，该结构还具有分泌功能,如能分泌_______激素调节水的平衡，分泌_______激素调节垂体的活动，进而使垂体调节甲状腺的活动。
(2)活跃在人脑中的主生物钟基因在肝脏、胰腺等组织的细胞中也_______(填“存在’，或“不存在”)。科学家发现，若小鼠肝脏细胞中的生物钟基因被敲除了，小鼠会出现低血糖，这是因为_______。
(3)机体存在与肝脏生物钟相反的调控系统，在进食后限制过多的血糖。这一系统中_______是最主要的激素，这种物质由_______细胞产生。当人用餐后，葡萄糖进入血液引起该种激素的分泌，促进组织细胞加速_______葡萄糖，从而使血糖水平降低。
【答案】 促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 甲状腺 甲状腺激素 垂体 协同 抑制 反馈 下丘脑 抗利尿 促甲状腺激素释放 存在 肝脏细胞中的肝糖原分解产生葡萄糖并分泌到血液中，受生物钟基因调控 胰岛素 胰岛B 摄取、利用和储存
【解析】A．试题分析：兴奋通过大脑皮层传到下丘脑，引起其神经内分泌细胞分泌①促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌②促甲状腺激素，促甲状腺激素促进甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素促进代谢增加产热。当甲状腺激素含量增多到一定程度时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节。
(1)根据前面的分析可知，下丘脑分泌的激素①叫促甲状腺激素释放激素，其生理功能是促进垂体合成并分泌促甲状腺激素。
(2)垂体分泌的激素②叫促甲状腺激素，它可以促进甲状腺的生长发育，也可以调节甲状腺激素的合成与分泌。
(3)甲状腺激素和垂体分泌的生长激素对于促进生长和发育表现为协同作用。
(4)血液中甲状腺激素的含量能够维持相对稳定，因为甲状腺激素的含量增加到一定程度时，就会抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这种调节方式称为反馈调节。
B．(1)与生物节律控制有关的中枢在下丘脑。下丘脑还具有分泌功能，如能分泌抗利尿激素调节水的平衡，分泌促甲状腺激素释放激素调节垂体的活动，进而垂体调节甲状腺的活动。
(2)活跃在人脑中的主生物钟基因在肝脏、胰腺等组织的细胞中存在。小鼠肝脏细胞中的生物钟基因被敲除了，小鼠会出现低血糖，这是因为肝脏细胞中的肝糖原分解产生葡萄糖并分泌到血液中，受生物钟基因调控。
(3)机体存在与肝脏生物钟相反的调控系统，在进食后限制过多的血糖。这一系统中，胰岛素是最主要的激素，胰岛素由胰岛B细胞产生。当人用餐后，葡萄糖进入血液，引起胰岛素的分泌，促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。
暑假接力赛新疆青少年出版社系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某昆虫属于XY型性别决定的生物，其长翅和小翅受 A/a基因的控制,灰身和黄身受B/b基因控制。让1对长翅、灰身的雌雄个体进行杂交，对杂交子代（F1)的表现型及数量进行统计，结果如图。假设在遗传过程中不存在基因突变和染色体变异，请回答：
(1)上述杂交结果表明，基因A/a和B/b基因遵循_________________定律；若A/a与B/b基因都位于常染色体上，则F1中相关的基因型共有_________种。
(2)在上述杂交子代中，雌雄比例接近________时，说明控制长翅和小翅的基因位于常染色体上；若控制长翅和小翅的基因只位于X染色体上，则上述杂交子代中雌雄比例约为________________；若让多对长翅的雌雄个体杂交，并分别统计每对亲本杂交所产生的小翅个体的雌雄比例，当出现_________________________________________________时，说明控制长翅和小翅的基因位于X和Y染色体上。
(3)某同学认为控制翅型的A/a基因无论位于何种染色体上，种群中雌性长翅个体全为杂合体。该同学做出此判断的理由是：_______________________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下面是某DNA分子的部分平面结构示意图，据图回答
（1）该DNA分子完全水解后得到的化学物质是磷酸、脱氧核糖、[ ] 。
（2）“4”的称为 。
（3）复制该DNA分子片断需要 个胞嘧啶脱氧核苷酸本图中 代表遗传信息。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】现有一种十二肽，其分子式为CXHYN2OASB（Z＞12，A＞13）．已知将它彻底水解后只得到下列五种氨基酸： 
（1）氨基酸的结构通式是 ， 多肽合成的场所是 ．
（2）分子式CXHYNZOASB中，Z的取值必须满足 ．
（3）该十二肽中游离的氨基有个，将一个该十二肽分子彻底水解后可得到个天门冬氨酸．
（4）该十二肽可用试剂检测，呈现色．
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某植物的遗传因子组成为AaBb，两对遗传因子独立遗传。在该植物的自交后代中，性状表现不同于亲本且能稳定遗传的个体所占的比例为( )
A. 3/16 B. 1/4 C. 3/8 D. 5/8
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【题目】遗传因子组成为ddEeFF和DdEeff的两种豌豆杂交，在3对遗传因子各自独立遗传的条件下，其子代性状表现不同于两个亲本的个体占全部子代的( )
A. 1/4 B. 3/8 C. 5/8 D. 3/4
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图为血糖的来源和去路示意图，请填写下列相关内容:
(1)图中①过程是_____，⑤过程进行的场所是____、____，⑦代表的物质____
(2)合成⑥物质的场所是骨骼肌和____。
(3)血糖的正常范围是____g/L。④现象一定是糖尿病吗?____(填“一定”或“不一定”)，在这种情况下尿量比正常人____(填“多”或“少，’)，原因是____。
(4)促进②过程进行的激素是____(填“胰岛素”或“胰高血糖素”)和肾上腺素。
(5)运动员由于赛前情绪紧张，在空腹状态下血糖会暂时性升高，这可能是____分解加快所致。
(6)某些糖尿病患者是在感染了某病毒后患病的。分析得知：胰岛B细胞上的一些物质分子结构与病毒上抗原的分子结构相似，在机体细胞免疫中产生的效应T细胞对胰岛B细胞进行攻击，致其受损进而导致其分泌物减少，此种糖尿病属于____病。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】研究发现生长素(IAA)和赤霉素(GA)对胚鞘、茎枝切段等离体器官均有促进生长的作用。
（1）某研究小组围绕生长素和赤霉素之间的关系进行的探究得到如图一所示结果。 根据图一可以得出的结论有:
①________
②________。
（2）图二表示赤霉素对植物体内生长素含量的调节关系。
①图示中X表示赤霉素对生长素的分解具有________作用,这种作用很可能是通过降低该过程中________实现的。
②赤霉素与生长素表现出激素间相互作用类型中的________作用。
③遗传上的矮生性状通常是由单片基因的突变引起的,这种突变使植物体缺少合成赤霉素的酶,该现象说明________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】固定化细胞对酶的活性影响最小，根本原因是
A. 酶的提取纯化过程，避免了细胞破碎
B. 固酶化细胞在多种酶促反应中连续发挥作用
C. 酶促反应结束后，能被吸收和重复利用
D. 细胞结构保证了各种酶的细胞内环境，化学反应中能更好的发挥作用
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