A. | 第一次分裂结束 | B. | 第二次分裂结束 | C. | 着丝点分裂时 | D. | 联会时 |
分析 细胞的减数分裂过程:原始生殖细胞(2N)$\stackrel{减数第一次分裂间期}{→}$初级性母细胞(2N)$\stackrel{减数第一次分裂}{→}$次级性母细胞(N)$\stackrel{减数第二次分裂}{→}$生殖细胞(N).
解答 解:减数分裂过程中染色体数目减半的原因是同源染色体的分离,而同源染色体的分离发生在减数第一次分裂后期.因此,减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂.
故选:A.
点评 本题考查减数分裂的相关知识,要求考生识记减数分裂不同时期的特点,掌握减数分裂过程中染色体数目变化规律,明确减数分裂过程中染色体数目减半的根本原因是同源染色体分离,再选出正确的答案.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A.T4噬菌体 | B.烟草叶肉细胞 | C.烟草花叶病毒 | D.豌豆根毛细胞 | |
碱基 | 5种 | 8种 | 4种 | 5种 |
核苷酸 | 5种 | 8种 | 8种 | 8种 |
五碳糖 | 1种 | 2种 | 2种 | 2种 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
马铃薯地 | 基因型 | AATT | AaTT | aaTT | AATt | AaTt | aaTt | AAu | Aatt | aatt | 总数 |
个体数 | 4000 | 1500 | 500 | 1000 | 1000 | 500 | 500 | 500 | 500 | 10000 | |
玉米地 | 基因型 | AATT | AaTT | aaTT | |||||||
个体数 | 8000 | 1000 | 1000 | 10000 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对供体和受体使用激素进行同期发情处理 | |
B. | 要用激素对供体进行超数排卵处理 | |
C. | 供体和受体要进行免疫检查,防止发生免疫排斥反应 | |
D. | 通过胚胎检查,发育到囊胚或桑椹胚才可移植 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲中B为分解者,分解动植物遗体释放出来的能量,可供绿色植物同化作用再利用 | |
B. | 图乙中,次级消费者获得了初级消费者所得到的能量的13.3% | |
C. | 图丙中种群在c~d年间,种群数量呈“J”型增长 | |
D. | 图丁中t1~t2时期与图丙中a~b时期种群都呈衰退型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰高血糖素产生后要经过血液循环运输到其作用的部位--靶细胞 | |
B. | 胰高血糖素和胰岛素具有拮抗作用 | |
C. | 胰高血糖素能使血糖浓度升高 | |
D. | 胰高血糖素能促进肝糖原的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②③⑤ | B. | ①②④ | C. | ①③⑤ | D. | ②④⑤ |
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