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    胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是（　　）
    A、尖端、尖端、尖端
    B、尖端、尖端、尖端下面的部分
    C、尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分
    D、尖端、尖端下面部分、尖端
    考点：植物生长素的发现和作用
    专题：
    分析：胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的，胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激，尖端下面一段是弯曲生长的部位．
    解答： 解：通过生长素发现史的实验得知：胚芽鞘尖端是产生生长素的部位和感受光刺激的部位，向光弯曲的部位在尖端以下的伸长区．
    故选：B．
    点评：本题考查生长素及植物向光性的相关知识，意在考查学生识记相关知识的能力，属于简单题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    大蒜含有各种抗氧化物质如维生素A、C与E以及硒，能清除各种自由基，有保护心脏的作用．大蒜含有各种含硫的氨基酸如蒜素半胱氨酸，切开或压碎后，蒜素半胱氨酸经酵素（如胱硫醚连接酶）的作用，会分解并产生多种呛鼻气味的硫化物（如硫化氢），具有降低胆固醇作用．蒜素半胱氨酸能减轻心肌梗塞症状：梗塞面积、心室肥大减小，心肌收缩力增强．实验结果显示经蒜素半胱氨酸处理的动物，左心室肌细胞内胱硫醚连接酶的活性增加，血浆里的硫化氢量增加，死亡率大为降低．
    根据上文，回答下列问题：
    （1）大蒜保护心脏的主要作用是什么？
     

    （2）某实验小组阅读该文后，想进行与此相关的实验探究，以下为实验报告的部分内容，请予以完善．
    ①拟定课题名称：
     

    ②实验自变量为：
     
    ；实验观察指标（因变量）是
     

    ③实验过程：
    第一步：取九只小鼠，结扎冠状动脉后，随机分成三组，编号为 A、B、C．
    第二步：A组小鼠不做处理作为
     
    ；B组小鼠
     
    ；C组小鼠
     

    第三步：在其它条件相同且适宜的情况下，饲养三组小鼠．一段时间后，解剖观察小鼠心肌梗塞情况．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于酶的叙述，不正确的是（　　）
    A、酶的催化效率很高
    B、酶大多是蛋白质，少量是RNA
    C、酶只有在细胞内才具有催化功能
    D、蛋白酶也能使肽键断裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    光合作用过程中，光能转化成活跃的化学能发生在（　　）
    A、光反应中
    B、暗反应中
    C、光反应和暗反应中
    D、光反应或暗反应中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    夏天光照强烈的中午时段，植物叶片内C3和C5的含量变化是（　　）
    A、C3增加，C5也增加
    B、C3减少，C5也减少
    C、C3增加，C5减少
    D、C3减少，C5增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    不属于利用生态系统的信息传递在生产中的应用措施的是（　　）
    A、利用人工合成的植物化学信息素吸引昆虫前来，提高传粉率和结实率
    B、利用昆虫的趋光性，诱捕有害昆虫
    C、适当延长光照时间，提高家禽产蛋量
    D、利用人工合成的植物生长调节剂对植物进行保花保果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关糖类的叙述正确的是（　　）
    A、脱氧核糖主要存在于细胞核中
    B、核糖含六个碳原子，属于单糖
    C、糖类是人体内储能效率最高的物质
    D、人体过剩的葡萄糖可转变为淀粉储存于肝脏或肌肉中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞中化学成分的叙述，错误的是（　　）
    A、某有机物分子的元素组成是：C-92.393%、O-3.518%、N-2.754%、H-1.214%、S-0.006%、Fe-0.115%，该有机物最可能是蛋白质
    B、示踪原子标记某元素，希望只被组合到蛋白质中而不被组合到核酸中，应选择35S
    C、假定一个细胞的含水量保持不变，则适当提高温度会使结合水与自由水之比减小
    D、在一个细胞中，有机物的含量保持不变，无机物的含量变化比较大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在光合作用的过程中，能量转移的主要途径是（　　）
    A、光能→ATP→糖类等
    B、光能→CO2→有机物
    C、光能→叶绿素→葡萄糖
    D、光能→葡萄糖→淀粉

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