A. | 被动运输 a c | B. | 主动运输 a b | ||
C. | 扩散 b c | D. | 主动运输 b c |
分析 生长素生理作用具有两重性,即在低浓度时促进生长,高浓度时抑制生长,所以胚芽鞘去顶静置一段时间后,将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量、记录的弯曲度应如图b所示.在最适浓度之前,随浓度增加,弯曲度越大,α越小,但是超过最适浓度,促进作用越来越小,弯曲度越小,而α值越大.
解答 解:根据题意和图示分析可知:将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘,则琼脂块中的生长素能通过扩散方式进入胚芽鞘中.由于生长素生理作用具有两重性,所以将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,一段时间后,弯曲度应如图b所示.
在n个相同的琼脂块上分别放置1-n个胚芽鞘尖端,由于胚芽鞘数目越多,生长素含量越多,所以一段时间后测量,弯曲度应如图c所示.
故选:C.
点评 本题结合实验过程图和曲线图,考查生长素作用以及作用的两重性,首先要求考生识记生长素的作用,掌握生长素作用的两重性;其次要求考生结合各曲线的走势,作出准确的判断,属于考纲理解和应用层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东临沂十八中高二下六月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
制成的小袋,E、F体积相同,G体积较大。开始时3个小玻璃管内的液面高度相同,且三种溶液的浓度关系为溶液甲<溶液乙<溶液丙,则:1小时后,管e和管f的液面升降变化是
A. 管e下降,管f下降
B. 管e下降,管f上升
C. 管e上升,管f上升
D. 管e上升,管f下降
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古高二下期中考试I生物卷(解析版) 题型:选择题
根据体内细胞与外界环境进行物质交换模型来判断下列相关说法中正确的是( )
A.在图中①~⑤处应当用双箭头表示的有①④⑤
B.血浆蛋白、葡萄糖和呼吸酶均属于内环境成分
C.体内蛋白质合成不足会导致免疫力下降,血浆渗透压升高
D.组织液、淋巴和血浆在含量及成分上完全相同
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古高二下期中考试Ⅱ生物卷(解析版) 题型:选择题
关于探究果胶酶最适用量的实验,下列叙述错误的是
A.先配制不同浓度的果胶酶溶液,再向各组中加入等量的酶溶液
B.调节pH,使各组中的pH相同而且处于适宜状态
C.用玻璃棒搅拌加酶的果泥,各组的搅拌时间可以不同
D.可以通过测定滤出的果汁的体积来判断果胶酶最适用量
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲组在DNA中找到15N和32P,在外壳中找到15N和35S | |
B. | 甲组在DNA中找到32P,在外壳中找到15N和35S | |
C. | 乙组在DNA中找到15N和32P,在外壳中找到15N和35S | |
D. | 乙组在DNA中找到32P,在外壳中找到15N和35S |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 初级消费者 | B. | 次级消费者 | C. | 三级消费者 | D. | 分解者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 德国科学家梅耶指出植物进行光合作用时,把光能转换成化学能储存起来 | |
B. | 萨克斯采用碘液检测淀粉的方法,证明叶片在光下能产生淀粉 | |
C. | 恩格尔曼用水绵做为实验材料证明了植物需要阳光才能制造出氧气 | |
D. | 美国科学家切赫和奥特曼发现少数RNA也具有生物催化功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 研究种群“S”型增长曲线在渔牧养殖生产上的应用时,人们发现种群数量保持在K值左右可获得最大的经济效益 | |
B. | 人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行 | |
C. | 生态系统的物质循环,这里的生态系统,指的是地球上最大的生态系统一生物圈 | |
D. | 负反馈调节在生态系统中普遍存在,它是生态系统自我调节能力的基础 |
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