人体受到某种抗原的刺激会产生记忆细胞,当其受到同种抗原第二次刺激时( )
A.记忆细胞的细胞周期持续时间变短 |
B.产生的浆细胞均来自记忆细胞 |
C.记忆细胞可迅速增殖产生大量抗体 |
D.记忆细胞受到刺激而引发过敏反应 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列果酒、果醋和腐乳制作相关的叙述,不正确的是
A.果醋制作时所需要的适宜温度最高 |
B.果酒制作时需要保持无氧发酵条件 |
C.使用的菌种分别是酵母菌、醋酸菌、毛霉 |
D.使用的菌种都具有细胞壁、核糖体,但无染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
分析以下事实:
①胡萝卜韧皮部细胞通过组织培养能发育成完整植株 ②绵羊乳腺细胞核移入去核卵母细胞中,重组细胞能发育成有生殖能力的绵羊
下列叙述不正确的是( )
A.高度分化的动植物细胞都能表现出全能性 |
B.未离体的体细胞一般不会表现出全能性 |
C.已分化细胞中不表达的基因仍可存在于细胞核中,并没有消失 |
D.细胞分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
等位基因A与a的最本质的区别是( )
A.A控制显性性状,a控制隐性性状 |
B.在减数分裂时,A与a分离 |
C.两者的碱基序列不同 |
D.A对a起显性的作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
当甲肝病毒侵入某人体后引起甲肝,接触甲肝病毒侵入的细胞并导致该靶细胞裂解的免疫细胞是( )
A.浆细胞 | B.效应T细胞 |
C.B淋巴细胞 | D.T淋巴细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关植物激素调节的叙述,不正确的是( )
A.可利用生长素防止落花落果 |
B.生长素和赤霉素都能促进细胞的伸长 |
C.用一定浓度的脱落酸处理种子可提高其发芽率 |
D.植物的生长发育是多种植物激素相互作用共同调节的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
科研人员为研究脾脏中某种淋巴细胞(简称M细胞)在免疫应答中的作用,进行了如下实验:
组别 | 处理方式 | 检测结果 |
实验组 | 用肺癌细胞抗原处理M细胞后,分离出M细胞与胸腺淋巴细胞混合培养,再分离出胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养 | 部分淋巴细胞能杀伤肺癌细胞 |
对照组 | 未经处理的胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养 | 淋巴细胞均不能杀伤肺癌细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
已知下丘脑和垂体分泌的激素均为蛋白质类物质。请依据右图,下列叙述正确的是( )
A.切除①,图中所列激素的合成及分泌量都将减少 |
B.切除①,下丘脑分泌的激素将不能被运输到② |
C.若让该动物口服促性腺激素,则②活动将增强 |
D.若让该动物口服雌性激素,则①活动将减弱 |
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如图是淋巴和另外三种体液之间的关系示意图。下列叙述错误的是( )
A.甲、乙、丙分别是细胞内液、组织液和血浆 |
B.如果淋巴回流受阻,则会引起组织水肿 |
C.甲、乙、丙和淋巴构成细胞与外界进行物质交换的媒介 |
D.维持丙的渗透压的物质主要是无机盐和蛋白质 |
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