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    【题目】人被犬咬伤后，为防止狂犬病发生，需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗，疫苗在人体内可引起的免疫反应是（　　）

    A. 刺激效应T细胞分化成为记忆细胞 B. 刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体

    C. 可促进效应B细胞释放出淋巴因子 D. 产生与狂犬病毒特异性结合的抗体

    【答案】D

    【解析】刺激T细胞分化成为记忆细胞，A错误；只有浆细胞能产生抗体，B错误；疫苗作为抗原，可促进T细胞释放淋巴因子，C错误；灭活狂犬病毒制成的疫苗会刺激B细胞增殖分化为浆细胞并产生抗体，D正确．

    练习册系列答案
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    【题目】下列物质中，不属于糖类的是

    A. 油脂B. 糖元C. 麦芽糖D. 葡萄糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞呼吸的说法中，正确的是

    A. 真核细胞都能进行有氧呼吸

    B. 原核细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸

    C. 空气中的病毒一般进行有氧呼吸

    D. 进行有氧呼吸的细胞中肯定含有与有氧呼吸有关的酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示植物细胞正常生活过程中的细胞膜对物质的转运。物质转运的方向如箭头所示，黑点的数量表示物质的浓度，则该物质可能是 （ ）

    A. 钠离子B. 氧气C. 叶绿素D. 呼吸酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列说法不正确的是（ ）

    A. 在进行酒精发酵的过程中，接种酵母菌后，应立即密封

    B. 在进行酒精发酵的过程中，接种酵母菌后，应先通气一段时间，再隔绝空气

    C. 为了避免杂菌污染，在实际生产过程中可以直接接种纯种的酵母菌

    D. 制葡萄酒的时间控制在10-12天左右

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】对某植物在不同环境条件下氧气的吸收量和释放量进行测定，结果如表所示：

    下列对结果的分析不合理的是：

    A．在5 klx光照条件下5小时，10 ℃时光合作用产生的O2总量比20 ℃时多2．5 mg

    B．在20 ℃时，分别用10 klx和5 klx光照10小时，黑暗14小时，氧气增加量前者比后者多30 mg

    C．在10 ℃、10 klx光照4．8小时后，转入20 ℃黑暗环境19．2小时，氧气变化量为0

    D．该实验的自变量是光照强度、温度和照光时间，二氧化碳浓度等属于无关变量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】河豚毒素为氨基全氢喹唑啉型化合物，是自然界中所发现的毒性最大的神经毒素之一，曾一度被认为是自然界中毒性最强的非蛋白类毒素。研究者选用某种哺乳动物的神经组织(如图甲）进行了分组实验及不同的处理（Ⅰ组:未加河豚毒素；Ⅱ组:浸润在河豚毒素中5min；Ⅲ组浸润在河豚毒素中10min)。各组分别刺激神经元A，并测量神经元A与神经元B的动作电位，结果如图乙。下列分析正确的是

    A. 大分子物质一般通过胞吐方式出细胞。而受微电极刺激神经元A也是以胞吐的方式释放神经递质，说明神经递质是一种大分子化合物

    B. 从Ⅱ、Ⅲ组推断，神经元A和神经元B动作电位的改变一定都是河豚毒素的生理作用阻遏了Na+内流

    C. 为减弱手术带来的疼痛，医学上可以考虑利用河豚毒素的生理作用开发麻醉类药物

    D. 兴奋是由神经元A的轴突或树突传递给神经元B的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答：

    (1)A代表___________；B代表____________；

    (2)细胞膜的结构特点是___________________。

    (3)图中代表主动运输的是编号_________。可能代表氧气转运过程的是图中编号______；葡萄糖从血浆进入人的红细胞的过程是图中编号________。

    (4)①1925年，科学家用丙酮提取细胞膜的磷脂，并将它在空气—水界面上展开时，这个单层分子的面积相当于原来细胞表面积的两倍，由此可以认为细胞膜由__________组成。

    ②有实验表明，将两种不同的海绵动物的细胞分散成单个的，然后将这些细胞掺在一起混合培养，发现只有同种的细胞才能结合。在这个细胞识别过程中，起作用的是细胞膜上的__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某河流中的食物网及其能量流动示意图（图中数字为能量数值，单位是J·m-2·a-1)。回答下列有关问题：

    （1）要构成一个完整的生态系统，除了图中含有的成分，还应包括_______等成分。

    （2）浮游植物在生态系统中的作用是________，其体内的能量________(填“大于”、“等于”或“小于”）输入该营养级的能量，原因是_______________________。

    （3）该食物网中第二营养级与第三营养级之间的能量传递效率为___________%(计算保留一位小数)。

    （4）根据图中数据不能计算浮游植物呼吸作用散失的能量，为什么？_________________________。

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