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4.森林火灾后,对其生物多样性调查结果如图所示,分析不正确的是(  )
A.2~4过程体现了森林生态系统的抵抗力稳定性
B.该森林生物多样性恢复过程中,群落发生了次生演替
C.森林之所以能恢复原状,是由于森林具有自我调节能力
D.4处的物种组成与2处不一定相同,与物种迁移有关

分析 生态系统的稳定性是生态系统发展到一定阶段,它的结构和功能能够保持相对稳定时,表现出来的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力,包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性.

解答 解:A、2~4过程体现了森林生态系统的恢复力稳定性,A错误;
B、由于具备土壤等条件,该群落发生次生演替,B正确;
C、森林之所以能恢复原状,是由于森林具有自我调节能力,C正确;
D、处的物种组成与2处不一定相同,与物种迁移等原因有关,D正确.
故选:A.

点评 本题考查群落和生态系统的相关知识,意在考查考生理解所学的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届广东省东莞市高三调研考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

先天性葡萄糖、半乳糖吸收不良症为常染色体隐性遗传病。现有一对夫妇,生了4个小孩,3个正常、1个患病。以下叙述正确的是

A.夫妇双方均为杂合子

B.3个正常孩子为杂合子的概率相同,均为2/3

C.若要调查该遗传病的发病率,最好在患者家系中进行调查

D.该夫妇中有一方可能为患者

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古包头九中高一12月考生物B卷(解析版) 题型:选择题

用碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂测得甲、乙、丙三种植物的干种子中三大类有机物颜色反应如下表,其中“+”的数量代表颜色反应深浅程度,下列有关说法不正确的是( )

A.碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂与相应的物质发生的颜色反应分别是蓝色、橘黄色和紫色

B.在观察颜色时有可能用到光学显微镜

C.这三种试剂使用时均不需要水浴加热

D.乙种子中主要含蛋白质

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古包头九中高一12月考生物A卷(解析版) 题型:选择题

由A型流感病毒中的H5N1亚型引起的禽流感是一种高致病性禽类传染病,其发病率和死亡率都很高。下列关于禽流感病毒的说法正确的是( )

A.虽然能引发传染病,但是其没有细胞结构,因此它不是生物

B.能引发传染病,必须寄生在活细胞内

C.在人工配制的富含有机物的培养基上就可以培养

D.通过细胞分裂进行繁衍后代

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古包头九中高一12月考生物A卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞核的叙述中,正确的是( )

A.不同的细胞内,核仁的大小和数量都是一定的

B.细胞核内的液体叫做细胞液

C.既是细胞代谢中心,又是遗传的控制中心

D.核膜为双层膜,外膜的外表面附着有核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.在大面积种植只含一种抗虫基因的转基因甘蓝(2N=18)以后,调查发现,小菜蛾种群对该种甘蓝产生的毒蛋白具有更强的抗性.为此研究人员培育了体细胞含有两种外源抗虫基因(分别用A和B表示)的转基因甘蓝.这两种基因在染色体上的整合位点存在如图所示的情况(细胞中只有2个抗虫基因).请回答下列问题(不考虑染色体的交叉互换):

(1)请根据现代生物进化理论解释小菜蛾种群抗性增强的原因:通过自然选择,小菜蛾种群中抗性基因频率增加.
(2)甘蓝是雌雄同株植物.体细胞含两种抗虫基因的甘蓝表现为强抗虫,含一种抗虫基因的甘蓝表现为弱抗虫,没有抗虫基因的甘蓝不抗虫(普通甘蓝).
①体细胞含两个抗虫基因的转基因甘蓝与普通甘蓝杂交,若F1中表现为强抗虫的植株所占比例为25%,则该转基因甘蓝的两个抗虫基因的整合位点属于上图丙类型.
②可选取上图乙、丙类型的转基因甘蓝的花粉培育出单倍体强抗虫转基因甘蓝.利用花粉培养出幼苗的技术所依据的原理是植物细胞的全能性.
③图甲所示类型的植株自交,F1中表现为强抗虫的植株所占的比例是$\frac{1}{2}$.
(3)下面为人工远缘杂交培育含有4个染色体组的可育萝卜-甘蓝植株的示意图.

图中过程①需要做的处理是秋水仙素处理;图中的受精卵处于有丝分裂后期时细胞中含有72条染色体.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.ω-3脂肪酸是深海“鱼油”的主要成分,它对风湿性关节炎以及糖尿病等有很好的预防和辅助治疗作用.目前,人们主要通过食用深海鱼肉摄取ω-3脂肪酸,这造成人们过度捕杀深海鱼而严重破坏了海洋生态系统.由于ω-3脂肪酸去饱和酶可在普通猪体内将其富含的ω-6饱和脂肪酸转变成ω-3脂肪酸,于是科学家从一种线虫中提取出ω-3脂肪酸去饱和酶基因,然后将该基因导入猪胚胎干细胞,再将这种胚胎干细胞在体外培养一段时间后植人正常猪的子宫,以期得到富含ω-3脂肪酸的转基因猪.目前还不知道这些转基因猪肉能不能吃,也不清楚这些小猪长大以后能否保持较高水平的ω-3脂肪酸.
(1)从线虫中提取ω-3 脂肪酸去饱和酶基因需要特定的限制性核酸内切酶(或限制性内切酶或限制酶)酶,此酶作用的部位是磷酸二酯键.
(2)构建基因表达载体,需要目的基因、启动子、终止子和标记基因等4个基本组成部分.
(3)请列举培育富含ω-3脂肪酸的转基因猪需利用到的几种现代生物技术:转基因技术、早期胚胎培养技术(或动物细胞培养技术)、胚胎移植技术.
(4)用于培养胚胎干细胞的培养基中动物血清(成分)通常是用于培养植物细胞的培养基所没有的.
(5)超数排卵技术的处理措施是对供体母牛注射促性腺激素,冲卵实质上是用特定装置,将供体母牛子宫内的(早期)胚胎冲洗出来.
(6)“无废弃物农业”体现了生态工程所遵循的物质循环再生原理.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.为确定遗传信息从DNA传递给蛋白质的中间载体,科学家们做了如下研究.
(1)依据真核细胞中DNA(或“基因”)位于细胞核内,而蛋白质合成在核糖体上这一事实,科学家推测存在某种“信使”分子,能将遗传信息从细胞核携带到细胞质中.
(2)对于“信使”有两种不同假说.假说一:核糖体RNA可能就是信息的载体;
假说二:另有一种RNA(称为mRNA)作为遗传信息传递的信使.若假说一成立,则细胞内应该有许多不同(填“相同”或“不同”)的核糖体.若假说二成立,则mRNA应该与细胞内原有的核糖体结合,并指导蛋白质合成.
(3)研究发现噬菌体侵染细菌后,细菌的蛋白质合成立即停止,转而合成噬菌体的蛋白质,在此过程中,细菌细胞内合成了新的噬菌体RNA.为确定新合成的噬菌体RNA是否为“信使”,科学家们进一步实验.
15NH4Cl和13C-葡萄糖作为培养基中的氮源和碳源来培养细菌,细菌利用它们合成蛋白质和核酸等生物大分子.经过若干代培养后,获得具有“重”核糖体的“重”细菌.
②将这些“重”细菌转移到含14NH4Cl和12C-葡萄糖的培养基上培养,用噬菌体侵染这些细菌,该培养基中加入32P标记的尿嘧啶核糖核苷酸为作为原料,以标记所有新合成的噬菌体RNA.
③将上述被侵染后裂解的细菌进行密度梯度离心,结果如图所示.由图可知,大肠杆菌被侵染后没有合成(填“合成了”或“没有合成”)新的核糖体,这一结果否定假说一.32P标记仅出现在离心管的底部,说明新合成的噬菌体RNA与“重”核糖体相结合,为假说二提供了证据.

(4)若要证明新合成的噬菌体RNA为“信使”,还需要进行两组实验,请选择下列序号填入表格.
①将新合成的噬菌体RNA与细菌DNA混合    ②将新合成的噬菌体RNA与噬菌体DNA混合    
③出现DNA-RNA杂交现象    ④不出现DNA-RNA杂交现象
组别实验处理预期结果
1
2

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.番茄高茎(T)对矮茎(t)为显性,圆形果实(S)对梨形果实(s)为显性(这俩对基因位于非同源染色体上).现将俩个纯合亲本杂交后得到的F1与表现型为高茎梨形果实的植株杂交,其杂交后代的性状及植株数分别为高茎圆形果120株,高茎梨形果128株,矮茎圆形果42株,矮茎梨形果38株.杂交组合的俩个亲本的基因型是(  )
A.TTSS X ttSSB.TTss X ttssC.TtSs X ttssD.TTss X ttSS

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同步练习册答案