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下列关于遗传和变异的说法正确的是(  )
A、若对果蝇的基因组测序,应测定8条染色体上的基因
B、基因工程可以用来完成某些育种工作,对生态问题无影响
C、人类大多数疾病与基因有关,也与生活方式和环境有关
D、由环境引起的变异都是不能遗传的
考点:人类遗传病的类型及危害,人类基因组计划及其意义
专题:
分析:阅读题干可知,该题的知识点是人类的基因组计划,基因工程育种的安全性,生物的性状与基因型和环境的关系,明确知识点后,对相关知识进行梳理,然后分析选项进行解答.
解答: 解:A、果蝇的体细胞中含有4对同源染色体,性别决定是XY型,X染色体和Y染色体是异型染色体,对果蝇的基因组测序,应测定3条常染色体和1条X染色体、1条Y染色体上的基因,A错误;
B、基因工程育种会改变种群基因库,可能会对生态问题产生影响,B错误;
C、人类大多数疾病与基因有关,也与生活方式和环境有关,性状是基因型与环境共同作用的结果,C正确;
D、环境改变可能会引起遗传物质的改变而发生可遗传变异,D错误.
故选:C.
点评:本题旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识点间的内在联系,并运用相关知识进行推理、判断获取正确结论的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于种群、群落和生态系统的叙述,正确的是(  )
①气候、食物、天敌和传染病都将影响到大熊猫的种群密度;
②在弃耕农田演替至森林的过程中,物种丰富度逐新增加;
③农田生态系统对太阳能的利用率要高于森林生态系统;
④群落演替及其垂直结构的影响因素都主要是生产者.
A、①②B、②③C、①④D、③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析下列叙述,正确的是(  )
A、将S型菌的DNA、蛋白质、多糖等物质分别与R型活菌混合培养,结果发现各培养基中均有R型菌出现
B、表现型正常的父母,生出白化病的孩子,是基因重组的结果
C、对某些植物来说,可用花粉鉴定法直接验证基因的分离规律
D、镰刀型细胞贫血症可以用显微镜观察法来确诊

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科目:高中生物 来源: 题型:

蔡斯和赫尔希关于“T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验”证明(  )
A、蛋白质是遗传物质
B、DNA是遗传物质
C、糖类是遗传物质
D、RNA是遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

在探究生物的遗传物质和遗传规律的漫长岁月中,众多学者做出了卓越贡献.下列说法中,正确的是(  )
A、萨顿运用“假说--演绎法”提出了基因在染色体上
B、克里克最先预见了遗传信息传递的一般规律,并将其命名为“中心法则”
C、格里菲思的“肺炎双球菌的转化实验”,最早证实了DNA是遗传物质
D、蔡斯等人用“噬菌体侵染细菌的实验”,使人们确信DNA是主要的遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞是生物体结构功能的基本单位.A~D为四个细胞模式图,对如图有关叙述正确的是(  )
A、能进行光合作用的细胞只有细胞A,细胞C一定不能发生质壁分离
B、作为合成蛋白质场所的结构只分布在细胞A、B、D图代表的生物
C、A、B的细胞中含有线粒体、高尔基体等细胞器,而C、D的细胞只含有核糖体
D、C和D细胞中的遗传信息只存在于拟核中的染色体上

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科目:高中生物 来源: 题型:

家蚕的性别遗传机制是ZW型,ZZ为雄蚕,ZW为雌蚕,饲养雄蚕经济效益高.家蚕第10染色体上有一个使卵呈黑色的基因B,遗传学家通过X射线处理,诱发B基因发生突变产生一个白色隐性等位基因的突变体.遗传学家又用X射线处理杂合雌蚕,获得了携带有B基因的染色体片段易位到W染色体上而成为WB的突变体,从而获得雌雄蚕卵自动鉴别品系.下列相关的叙述中,正确的是(  )
A、家蚕的性别遗传机制与果蝇相同
B、家蚕的第10染色体是常染色体
C、运用的原理是基因突变和染色体变异
D、淘汰黑色蚕卵可以提高经济效益

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为血糖的生理调节过程,判断不正确的是(  )
A、血糖升高可直接刺激胰岛分泌C,从而使血糖降低的过程属于体液调节
B、血糖下降刺激下丘脑,通过神经支配胰岛分泌D,从而使血糖上升的过程属于神经调节
C、C与D表现为拮抗作用
D、血糖平衡是神经调节与体液调节共同作用的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

当病原体侵入人体内,可通过体液免疫和细胞免疫的相互协调,以共同维持内环境的稳态.下列说法错误的是(  )
A、抗原侵入宿主细胞,只通过细胞免疫发挥作用
B、同一抗原物质既可以与相应的抗体结合,也可以被T细胞识别
C、淋巴因子与抗体都是由免疫细胞产生的免疫活性物质
D、记忆细胞接受同一抗原的刺激后细胞周期缩短

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