如图是甲状腺活动的调节示意图.激素Ⅰ是( ) A.甲状腺激素B.促甲状腺激素C.促甲状腺激素释放激素D.生长激素题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图是甲状腺活动的调节示意图，激素Ⅰ是（　　）

A、甲状腺激素

B、促甲状腺激素

C、促甲状腺激素释放激素

D、生长激素

考点：动物激素的调节

专题：

分析：下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素（TRH），来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素（TSH），TSH则可以促进甲状腺的活动，合成和释放甲状腺激素，当甲状腺激素达到一定浓度后，这个信息又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，这样甲状腺激素就可以维持在相对稳定水平．这就是所谓反馈调节

解答： 解：根据试题分析可知：图中的激素Ⅰ、激素Ⅱ和激素Ⅲ分别是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素．
故选：C．

点评：本题考查了甲状腺激素分级调节的相关知识，要求考生能够识记分级调节的过程，并确定图中相关腺体和激素名称；识记下丘脑是内分泌调节的枢纽；明确当甲状腺激素分泌过多时就会进行负反馈调节．

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科目：高中生物 来源： 题型：

某研究性学习小组为了研究温度和光照强度对光合作用的影响，分别在15℃和25℃的环境中，测定了不同光照强度（千勒克司）下，某种植物光合作用中氧气的释放速率（mL/h）（忽略光照对植物呼吸作用的影响，CO₂浓度适宜），有关数据见下表．请分析回答问题：

光照强度 O₂释放速率温度	0	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5	4.0	4.5	5.0	5.5	6.0
15℃	-10	0	10	20	25	30	34	38	40	40	40	40	40
25℃	-20	-10	0	10	20	30	40	45	50	55	49	60	60

（1）绿色植物的光合作用过程中，氧气是在光合作用的

阶段产生的，该阶段进行的场所是叶绿体的

上．
（2）25℃的环境中，该植物呼吸作用消耗氧的速率是

mL/h．
（3）15℃的环境中，光照强度为2.5千勒克司时，该植物光合作用产生氧气的速率是

mL/h．
（4）15℃的环境中，光照强度为1.5千勒克司时，限制该植物光合作用强度的主要环境因素是

，当光照强度为4.0千勒克司时，限制该植物光合作用强度的主要环境因素是

．

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科目：高中生物 来源： 题型：

黑腹果蝇的翅型由A、a和D、d两对等位基因共同决定．A（全翅）对a（残翅）为显性，全翅果蝇中有长翅和小翅两种类型，D（长翅）对d（小翅）为显性．以下是两组纯系黑腹果蝇的杂交实验结果，分析回答：

（1）A、a和D、d分别位于

、

染色体上，它们的遗传遵循

定律．
（2）实验一中亲本的基因型是

、

，F₂残翅雌果蝇中纯合子占

．
（3）实验二F₂小翅果蝇随机交配，后代中长翅：小翅：残翅=

．
（4）若两个纯合亲本小翅雌果蝇与残翅雄果蝇交配，产生的F₁表现型有且只有长翅和小翅两种．F₁雌雄果蝇随机交配后产生F₂中有长翅、小翅、残翅3种表现型．请在答题卡相应位置绘制柱形图表示3种果蝇在F₂中所占的比例．

．

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科目：高中生物 来源： 题型：

根据如图所示化合物的结构简式，回答：

（1）该化合物分子中有

个肽键，由

种氨基酸形成，脱去

个水分子，形成的化合物是

肽，这种结合方式叫做

．
（2）该化合物含有

个羧基和

个氨基．
（3）该化合物进行水解，需要

个水分子．

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科目：高中生物 来源： 题型：

动物器官的体外培养技术对于研究器官的生理、病理过程及其机制意义重大．如图是一个新生小鼠的肝脏小块培养装置示意图．请回答下列问题．

（1）肝脏切成小薄片，这有利于肝脏细胞

．
（2）气室中充入5% C0₂气体的主要作用是

．
（3）为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的

．
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