A、个体表现隐性性状可作为推断其基因型是纯合体的依据 |
B、后代全部出现显性性状则可推断双亲是显性纯合体 |
C、若生物后代出现隐性性状则其显性亲本一定是杂合体 |
D、生物表现出显性性状则基因型可能是显性纯合体,也可能是显性杂合体 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、a细胞的染色体数目是b细胞的2倍 |
B、在显微镜视野中观察到的细胞绝大多数与b细胞相同 |
C、c细胞所处时期的特点是着丝点分裂,染色体加倍 |
D、a、c细胞中DNA数相同而染色体数不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、年轻人新陈代谢旺盛,抵抗力强 |
B、年轻人没有原癌基因和抑癌基因 |
C、细胞的癌变是一个累积效应 |
D、致癌因子对不同的人作用不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①④⑦⑩ | B、②⑥⑨⑩ |
C、③⑤⑧ | D、②⑧⑨ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、滴加30%蔗糖与红墨水的混合溶液,吸取多余染液后可观察质壁分离 |
B、滴加健那绿染液,吸取多余染液后可观察高尔基体的分布情况 |
C、只需滴加吡罗红染液,吸取多余染液后便可观察RNA的分布 |
D、只需滴加醋酸洋红,吸取多余染液后便可观察染色体的形态和数目 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、可选取大小适合且饱满的蚕豆花蕾中的花瓣做实验材料 |
B、材料采摘后应立即投入到70%的酒精溶液内固定3 h,然后置于4℃冰箱内保存 |
C、对材料染色可使用2%的醋酸洋红染液 |
D、花粉母细胞可被醋酸洋红染成深蓝色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在显微镜下可观察到染色体、纺锤体及赤道板 |
B、图示细胞的分裂过程中不可能出现细胞板的形成 |
C、这种生物体内所含的多糖是糖元,二糖是蔗糖 |
D、此时细胞中含有4条染色体,8个DNA分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、染色质高度螺旋化成染色体 |
B、着丝点分裂,单体分开 |
C、核膜核仁逐渐消失 |
D、着丝点排在赤道板上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、克隆羊的诞生证明了已分化的动物细胞的细胞核仍具有全能性 |
B、生物体内的细胞由于细胞分化全能性不能表达 |
C、卵细胞与受精卵一样,细胞未分化,全能性最高 |
D、植物细胞在一定条件下离体培养能表现出全能性 |
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