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    （2012•乌鲁木齐模拟）植物细胞通过渗透作用吸水时，水分子依次通过的结构是（ ）

    A．细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡膜

    B．细胞膜、细胞质、液泡膜

    C．液泡膜、细胞质、细胞膜、细胞壁

    D．细胞膜、液泡膜、细胞质

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．图中甲、乙、丙表示自然选择对种群的三种作用类型，其中最易产生新物种的是（　　）
    A．甲、乙B．甲C．乙D．丙

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图中，甲图是植物细胞有丝分裂的细胞周期中染色体及DNA数量变化的曲线图，乙图是细胞分裂图象．请据图回答问题

    （1）甲图中的曲线ABCD表示DNA数量变化．
    （2）甲图中的AB段相当于乙图的时期⑤（写编号），其主要变化是DNA分子的复制和有关蛋白质的合成．
    （3）甲图曲线abcd中的bc段加倍的原因是着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为两条子染色体，染色体数目暂时加倍，该段相当于乙图中的时期③（写编号）．
    （4）若要辨认该细胞内的染色体数目，观察的最佳时期是乙图中的④时期（写编号）．
    （5）乙图中，按细胞分裂进行的先后排序为⑤①④③②⑥．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016四川省成都市高一上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015秋•邛崃市校级月考）如图表示动物、植物细胞二合一结构模式图．（括号中填图中序号）

    （1）若某细胞含有A、B两图中各种细胞器，则为 细胞．图B细胞系统的边界是[ ] ，其主要成分是 ．细胞膜表面的受体与信号分子的结合体现了细胞膜具有 的功能．

    （2）分离各种细胞器常用的方法是 ，B图中含有色素的细胞器是[ ] 和[ ] ．

    （3）细胞内表面积最大的膜结构是[ ] ．图中[9]是进行 、产生大量ATP的细胞器．

    （4）如果B图为大蒜根毛细胞，则应该没有[ ] ，图B中与细胞壁形成直接相关的细胞器是[ ] ．

    （5）6的功能是 ．细胞代谢和遗传的控制中心是 ．

    （6）如果A细胞能分泌胰岛素，则与胰岛素的合成、加工、运输和分泌关系密切的具有膜的细胞器有 （填序号）．

    （7）若B细胞线粒体中产生的一个CO2扩散进入一个相邻细胞进行光合作用，则该CO2分子穿过的磷脂分子共有 层．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016四川省成都市高一上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2013秋•温州校级期中）下图表示真核生物细胞的结构与功能，下列与此相关的叙述，不正确的一项是（ ）

    A．图中物质甲表示蛋白质，物质乙表示磷脂

    B．丙的结构特点是具有一定的流动性

    C．图中①的场所是叶绿体，②是指线粒体

    D．完成③、⑤、⑥功能的结构具有单层膜结构

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    科目：高中生物 来源：2015-2016四川省成都市高一上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•邛崃市校级月考）下列有关细胞的叙述，正确的（ ）

    A．核仁与各种RNA的合成和核糖体的形成有关

    B．细胞膜的主要成分是脂肪和蛋白质

    C．颤藻细胞的DNA主要分布在细胞核中

    D．内质网膜和高尔基体膜都具有流动性

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    科目：高中生物 来源：2015-2016四川省成都市高一上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•绵阳校级期中）每年3月24日是世界结核病防治日．下列关于结核杆菌的描述，正确的是（ ）

    A．用高倍镜观察该菌，可以发现其遗传物质DNA分布于细胞核内

    B．该菌是好氧细菌，其生命活动所需要的能量主要由线粒体提供

    C．该菌侵入人体细胞后能快速繁殖，表明其可抵抗溶酶体的消化降解

    D．该菌的蛋白质由核糖体合成、经内质网和高尔基体加工后分泌到胞外

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    科目：高中生物 来源：2015-2016四川省成都市高一上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014秋•南安市校级期末）如图为显微镜观察中的两个视野，①②③④⑤是操作显微镜的几个步骤．要把视野中的物像从图甲转为图乙时，操作过程的正确顺序是（ ）

    ①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋 ③调节光圈 ④转动转换器 ⑤移动玻片．

    A．①②③④ B．③①② C．⑤④③② D．④⑤①②

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．如表为某河流中5种生物间的食物关系（“√”表示存在食物关系），已知能量传递效率为10%，戊的同化量为1×1010kJ，乙的同化量为2×108kJ，下列有关说法正确的是（　　）
        被捕食者
    捕食者    		乙丙丁戊
    甲√√
    乙√
    丙√
    丁√
    A．这5种生物构成了该湖泊的生物群落
    B．表中的食物关系能构成4条食物链
    C．理论上甲的同化量应为8×107kJ
    D．丙生物的碳元素可能流向丁

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